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幼兒園中班教案《花兒朵朵》含反思

美術(shù)教案    日期:2019-12-26    作者:今天我最大
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中班教案《花兒朵朵》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒借助固體膠把剪下來的東西組合粘帖成花朵,學(xué)習(xí)把正方形紙進(jìn)行對(duì)折,并嘗試目測(cè)剪弧線,體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的快樂,快來看看幼兒園中班《花兒朵朵》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):
  1、學(xué)習(xí)把正方形紙進(jìn)行對(duì)折,并嘗試目測(cè)剪弧線。
  2、借助固體膠把剪下來的東西組合粘帖成花朵。
  3、體驗(yàn)剪紙活動(dòng)的快樂。
  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  1、彩紙、固體膠、剪刀
  2、花園的背景圖、背景音樂

  活動(dòng)過程:
  一、紙紙寶寶變魔術(shù),引出主題。
  1、小朋友,你們看這是什么?(彩紙)
  2、紙紙寶寶可調(diào)皮了,它爬呀爬爬到老師的腰里,你們猜,彩紙寶寶會(huì)變成什么?(裙子、腰帶) 它又爬呀爬,爬到老師的脖子上,這會(huì)兒它又會(huì)變成了什么?(領(lǐng)帶、圍巾)它有爬呀爬,爬到了我的頭上,你們看,它會(huì)變成了什么?(蝴蝶結(jié)、帽子)
  教師小結(jié):彩紙寶寶變了那么多好玩的東西,它現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友幫忙了,它想變成春天五顏六色的花,小朋友想想,我們可以怎樣幫助它呢?(剪、折、撕)

  二、剪刀娃娃變魔術(shù),教師示范剪出花朵。
  1、現(xiàn)在我們就要折和剪的方法來變一變。
  2、先把正方形彩紙對(duì)折,變成了什么形狀?(長(zhǎng)方形)再對(duì)折,變成了什么?(正方形)再次對(duì)折,有變成了什么形狀?(三角形)并出示在展板上。
  3、好,開始變魔術(shù)了。在折的一邊的中間開始,小剪刀開始爬山了,爬呀爬,爬過彎彎的小山坡,爬到了另一邊,變成了什么?(花朵)
  4、請(qǐng)一幼兒上來練習(xí)。
  5、如果有花莖和葉子,我就可以跳舞了,我們?cè)賮韼蛶退。教師示范用綠色的彩紙剪花莖和葉子,再用固體膠粘帖。

  三、幼兒制作花朵
  現(xiàn)在請(qǐng)小朋友的小手也動(dòng)起來,折一折、剪一剪、變一變,變出不同顏色的花朵吧。
  1、交代要求:A、做剪的時(shí)候要保持安靜;B、用完剪刀以后,要把剪刀的嘴巴合上,不然它的嘴巴會(huì)累的;C、做好后,把紙屑放在塑料筐里。
  2、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo),并播放背景音樂。

  四、展示、評(píng)講
  春天到了,花兒都開了,你們看,漂亮嗎?(漂亮)
  1、 你喜歡哪一朵?為什么?
  2、 在活動(dòng)中你遇到了什么困難?是怎么解決的?

  活動(dòng)反思:
  第一個(gè)環(huán)節(jié)“彩紙寶寶變魔術(shù)”,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒能快速進(jìn)入狀態(tài),更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想象紙條變成了裙子、蝴蝶結(jié)等,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。第二個(gè)環(huán)節(jié)“教師示范剪出花朵”是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn),本來我就讓幼兒對(duì)折,再采用了爬山的方法,讓幼兒在有趣的情境中學(xué)會(huì)剪弧線。但是看來我高估了孩子們的動(dòng)手能力,在一幼兒練習(xí)時(shí),就出現(xiàn)了問題,即對(duì)折的方法不對(duì),導(dǎo)致花朵沒有成功,給了我一個(gè)措手不及。雖然經(jīng)過調(diào)整,當(dāng)幼兒操作時(shí)也時(shí)有這種現(xiàn)象發(fā)生。后來經(jīng)過研討,說直接對(duì)折成三角形就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問題了,看來還是我考慮的不夠周全,下次注意吧。

小百科:有些學(xué)者認(rèn)為裸子植物的孢子葉球也是“花”,而多數(shù)人則認(rèn)為被子植物才有真正的花,所以被子植物也稱為有花植物。

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