小班美術繪畫教案《小魚吐泡泡（瓶蓋印章畫）》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡，能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡，在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園小班美術繪畫《小魚吐泡泡（瓶蓋印章畫）》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．能大膽選擇色彩學習印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
　　2．初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。
　　3．在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
　　4．根據色彩進行大膽合理的想象。

　　活動準備：
　　1．教師準備畫有小魚的背景圖，每組一張。
　　2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
　　3．《小魚游》音樂，錄音機。
　　4．《小魚吐泡泡》課件。

　　活動過程：
　　1．活動導入：
　　幼兒隨《小魚游》音樂做動作進入活動室。
　　2．出示《小魚吐泡泡》課件，激發幼兒印泡泡的興趣。
　�。�1）師：小魚寶寶們真可愛，一邊游水還會涂吐泡泡呢！小魚吐得泡泡是什么樣子的啊？它們是怎樣吐泡泡的��？
　�。�2）出示畫好的小魚圖：
　　師：圖上的這些小魚也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢？我們來幫助它們吧！
　�。�3）鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。
　　3．教師示范，明確注意事項
　�。�1）教師示范用瓶蓋印泡泡的方法。
　�。�2）教師明確印畫的要求，提出注意事項。
　　4．幼兒印畫
　　（1）幼兒隨著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印 。
　�。�2）提示幼兒在印的過程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。
　　5．互相欣賞并展覽幼兒作品同伴間互相欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創作的快樂。

        教學反思：
        這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小百科：瓶蓋是密封瓶子用的，根據不同的功用，有不同形狀、不同操作方法的瓶蓋。

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