小班優秀美術教案《顏色妙，妙，妙》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒初步的審美能力和對美術的興趣，識別各種顏色，具備簡單的美術知識和技能了，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園小班優秀美術《顏色妙，妙，妙》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1、識別各種顏色，具備簡單的美術知識和技能了。
　　2、培養幼兒初步的審美能力和對美術的興趣。
　　3、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　活動準備：
　　1、各種顏色紙卡30余張。
　　2、各種顏色的水粉筆，蠟筆12盒。
　　3、拷貝白紙30余張。

　　活動過程：
　　1、教師提問導入幼兒在教室內找認識的顏色。
　　2、幼兒拿來色卡對找同顏色的實物，并述說顏色名稱。
　　3、繼續述說各種顏色，并要回憶生活中見過的實物顏色以。
　　4、認識顏色，辨別各種顏色的色彩。
　　5、請幼兒自選各種畫筆并說為什么選擇此顏色。
　　6、幼兒自行畫出太陽、氣球、葉子、棒棒糖、冰棒……
　　7、互相評比，欣賞創作的畫。
　　8、老師總評出有特色的畫并給與表揚獎勵。

　　活動延伸：
　　由三原色混調能變出更多、更神奇的顏色，進一步理解顏色的奇妙與美麗。在生活中能有意識地去欣賞美，喚起他們表現美、創造美的愿望，為造就具有"美的心靈"打好基礎。

　　活動評價：
　　運用幼兒感興趣的題材作為美術內容活動，容易激發他們的興趣，調動學習與動手創作的積極性，促進幼兒動口、動手、動腦、動心去創造美，較好地滿足幼兒身心需要，也有利于幼兒學會交往技能。

        教學反思：
        幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經驗所產生的對光的視覺感受，我們肉眼所見到的光線，是由頻率范圍很窄的電磁波產生的，不同頻率的電磁波表現為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經感覺。顏色具有三個特性，即色相，明度和飽和度。顏色的三個特性及其相互關系可以用三度空間的顏色立體來說明。

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