小班教案《桃花》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒學習捻紙團粘貼桃花，發展小肌肉動作，在語言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法與過程，快來看看幼兒園小班《桃花》教案吧。

　　活動目標：
　　1.在語言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法與過程。
　　2.學習捻紙團粘貼桃花，發展小肌肉動作。
　　3.對捻紙團粘貼活動感興趣，愿意嘗試不同形式的美工活動。
　　4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動重點：
　　能用捻的方法制作桃花。

　　活動準備：
　　1.幼兒觀察過桃樹花開。
　　2.各種紅色、白色皺紋紙若干，小樹枝人手一份，固體膠、抹布若干。
　　3.桃花樹范例2個。

　　方法手段：
　　觀察分析法、講解演示法

　　教學過程：
　　一、欣賞范例，引起幼兒制作的興趣。
　　1.你們看這是什么？（桃花）桃花是什么顏色的呀？
　　2.在哪里看到過桃花呢？
　　3.教師：（出示花苞）請你們看一看，這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎？（沒開出來）還沒開出來的桃花你知道叫做什么嗎？還沒開出來的桃花叫做花苞。1.幼兒欣賞范例桃樹，根據提問大膽回答。
　　4.幼兒回憶并大膽回答。在活動的開始環節出示范例，吸引幼兒的注意力，還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環節做好鋪墊。

　　二、在教師的引導下，觀察“桃樹”，認識制作的材料，猜測、討論制作方法。
　　1.桃樹上的桃花真漂亮，有的盛開有的還是花苞，哪個小朋友能用動作來學一學盛開的桃花是什么樣子的？
　　幼兒用動作模仿盛開的桃花。
　　（教師指著盛開的桃花提問）
　　2.還沒開放的桃花是什么樣的？誰也來用動作學一學？
　　幼兒用動作模仿花苞。
　　3.老師這里也有一顆很漂亮的桃樹，上面也有好多漂亮的桃花，誰來猜一猜這些桃花是用什么做的？帶領幼兒認識皺紋紙。（這叫做皺紋紙，我們可以用什么好辦法把皺紋紙做成一朵一朵漂亮的桃花呢？）
　　幼兒認識皺紋紙。
　　4.盛開的桃花該怎么做？
　　個別幼兒探索捻桃花的方法。
　　5.邊示范邊小結：皺紋紙，手中拿，捻一下，一朵漂亮的桃花就做好了，然后抹上固體膠，貼在小樹枝上，一朵桃花就開了。誰愿意上來試一試呢？
　　幼兒空手練習捻桃花。
　　6.那桃樹上的花苞是怎么做？（提醒幼兒花苞要捏的緊一點）
　　根據教師提問大膽回答。這一環節是本次活動的重點環節，在觀察的基礎上讓幼兒用動作學一學，調動了活動的氣氛。還運用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌握捻桃花的方法，為制作桃花打基礎。

　　三、幼兒嘗試用捻團和黏貼的方法，制作“桃花樹”，教師巡回指導。
　　1.師：后面還有好多桃樹，都還沒有開出桃花，請你們幫幫他們好嗎？（提醒幼兒把紙團捻緊，讓桃樹上長出許多桃花。）
　　2.提醒用好固體膠后，把固體膠的帽子蓋好，養成良好的美工習慣。 幼兒動手操作做桃花。教師巡回指導，對一些能力弱的做詳細的講解，對領悟強的幼兒及時表揚鼓勵，使每個幼兒都體驗到手工活動的樂趣。

　　四、相互欣賞同伴制作的“桃花樹”。
　　我們來“桃樹林”散散步吧，你最喜歡哪一棵桃花，為什么？幼兒邊散步邊欣賞。相互欣賞不僅在技能上指導幼兒，欣賞能力也得到培養。

小百科：桃花，即桃樹盛開的花朵，屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形，核果近球形，主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產于中國中部、北部，現已在世界溫帶國家及地區廣泛種植，其繁殖以嫁接為主。

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