小班教案《小花布》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒初步嘗試使用印章印制美麗的小花布，對印章畫感興趣，感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力，快來看看幼兒園小班《小花布》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
　　2.初步嘗試使用印章印制美麗的小花布，對印章畫感興趣。
　　3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　4.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：
　　（一）知識準備
　　預先引導幼兒觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖，激發幼兒制作的欲望。
　　（二）物質準備
　　1.泡沫印章、瓶蓋印章、積塑印章、蔬菜（白菜根、蓮藕）印章。
　　2.已調好的紅、黃、藍等各色顏料每組各一份，圖畫紙，抹布。
　　3.預先通知家長在活動當天盡量給幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。

　　活動過程：
　　1.導入活動，引起幼兒興趣。
　　（1）引導幼兒互相觀察班上的老師、小朋友身上的漂亮的服裝。哪些衣服的顏色是相同的？這些衣服上的圖案和花紋是一樣的嗎？有什么樣的圖案？你覺得什么圖案最漂亮？
　　（2）教師總結，幫助幼兒分辨各種顏色與花紋。
　　2.教師示范講解印制美麗的小花布的方法。
　　教師邊示范邊講解印章的用法：先挑選自己喜歡的印章，蘸上自己喜歡的顏色，然后印在紙上，直到顏色印不出花紋時，再蘸上顏色，或換其它印章印其它顏色的花紋。
　　3.提出印畫要求。
　　（1）一個印章蘸過一種顏料后，不可再去蘸其它顏料。
　　（2）盡量多印，使畫面色彩豐富。
　　（3）保持畫面干凈、整潔。
　　4.幼兒操作，教師巡回指導。
　　啟發幼兒大膽、有創意地用印章印自己喜歡的花布，并指導幼兒認真，耐心細致地完成，養成良好的做習慣。
　　5.展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞評價。

　　活動延伸：
　　1.可將印畫的材料投放在美工角，引導幼兒繼續印制手帕、圍巾、花瓶、小花、衣、褲、裙等。
　　2.將制作好的布、衣、褲、裙擺放在游戲區角中，開展展銷會。

　　活動反思：
　　此活動符合小班幼兒的年齡特點。印章畫對于小班幼兒來說，非常感興趣。在美工區里，我們準備了一些自制的泡沫印章讓孩子練習印畫，孩子都爭著要玩。
　　在本次活動中老師充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布，在充分感受美、欣賞美的基礎上讓幼兒表現美、創造美，激發幼兒對印章畫的興趣。

　　活動亮點：
　　第一，首先讓孩子欣賞一些小花布做成的物品，說說見到什么東西是用小花布做成的，然后借助PPT，讓幼兒欣賞一些美麗的小花布圖案，在充分感受的小花布的美之后再進行創作。
　　第二，巧妙利用快餐盒和海綿，制作顏色印泥盒。以往，我們把調好的顏色直接放在盤子里讓孩子印畫，這樣顏料容易蘸得多，并且容易灑出來。將顏料放在裝有海綿的快餐盒里，避免了這些現象的發生。顏料用過之后，直接蓋上盒子，還可以節約資源反復使用。
　　第三，把圖畫紙將小布剪成裙子、衣服、褲子、帽子、圍巾等形狀，激發幼兒創作的欲望。

　　活動不足：
　　老師把小花布展覽布置在窗臺邊，在欣賞各種小花布物品時，幼兒被窗外的東西吸引住了。若能把窗簾拉好，把小花裙，小花褲等東西掛在窗簾上，幼兒能更專心地欣賞小花布。蔬菜印章比較大，圖案又不明顯，可以換成其他印章。海綿印章、蔬菜印章比較大，應該提供較大的紙張讓孩子印畫。

小百科：花布是采用各種辦法，將花紋或圖案制作到布面上而形成的布。

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