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活動目標：
1、幼兒能夠正確地使用表示單個物體的量詞,初步練習當物體的狀態或數量發生改變時該使用什么量詞。
2、在感知了解“量詞歌”的基礎上,根據兒歌的句式仿編量詞兒歌,體驗編兒歌的樂趣。
活動準備：
1、 與《量詞歌》相匹配的圖。
2、 Flash制作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）3、 幼兒人手一份有兩個對應物體的圖片。
活動過程：
1． 看圖片說量詞。
（1）師：“小朋友,我帶來了一個大家都認識的漢字,請小朋友來看一看,你認識他嗎？”幼兒回答：“一”請小朋友來玩一個跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請把你看見的東西用一個（或只……）* *說出來。
�。�2）幼兒看Flash圖片說量詞,如果說錯則請其他幼兒說。如果大家都不會,老師也參與說。
�。�3）突出當物體以單個及多個出現時所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強調物體的數量不同所用的量詞也不同。
2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。
（1）請幼兒說說圖片上有什么？他們有什么不同？（幼兒：一只西瓜一個桃,大小不同。）（2）請幼兒用一個大一個小,一 * * *一 * * *來編一編。
�。�3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么,他們有什么不同？然后說一說。
�。�4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。
�。�5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。
（6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。
3．請幼兒任選兩個圖片先說說是一 * *,然后用量詞歌的句式來編一編。
（1）先自己說說,然后與同伴交流。
�。�2）請幼兒上前面交流。
（3）將編好的量詞歌說給后面的老師聽。
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