大班教案《五只鴨子》適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試分角色進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣，通過(guò)傾聽(tīng)、討論的方式理解歌詞，有興趣地學(xué)唱歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來(lái)看看幼兒園大班《五只鴨子》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)傾聽(tīng)、討論的方式理解歌詞，有興趣地學(xué)唱歌曲。
　　2、嘗試分角色進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂(lè)趣。
　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
　　4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　智趣園課件

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、直接導(dǎo)入，欣賞歌曲
　　今天老師請(qǐng)來(lái)了鴨***一家，不過(guò)好像發(fā)生點(diǎn)什么事情，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)怎么了？
　　1、欣賞歌曲前5段、初步感知歌詞
　　提問(wèn)：鴨媽媽家發(fā)生什么事情了？（泛講）鴨媽媽有幾個(gè)孩子？這幾個(gè)孩子去哪里了？一共跑出去了幾次？那么每一次跑出去的鴨子數(shù)量一樣嗎？第一次     是幾只？
　　2、再次欣賞歌曲，探索歌詞規(guī)律（教師彈唱，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)每一次跑出去的鴨子數(shù)量一樣嗎？一次比一次的數(shù)量怎么樣？）

　　二、理解歌詞，跟唱歌曲
　　1、出示數(shù)字卡片，幫助理解歌詞（根據(jù)歌詞內(nèi)容出示鴨子數(shù)量的數(shù)字）
　　2、學(xué)唱歌曲前5段：提醒幼兒注意十六分節(jié)奏的速度。
　　3、傾聽(tīng)最后一段，激發(fā)安全意識(shí)
　　沒(méi)有鴨子回家了，你們猜猜看鴨媽媽會(huì)怎么樣？（想象鴨媽媽找不到小鴨時(shí)的心情）
　　鴨媽媽會(huì)去找小鴨嗎？最后小鴨子都回來(lái)了嗎？它們是怎么回來(lái)的？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（放音樂(lè)）
　　4、完整跟唱：真是5只調(diào)皮的鴨子，剛才你們唱著告訴我它們是怎樣不聽(tīng)話(huà)，現(xiàn)在可不可以把鴨媽媽找回小鴨的這一段也唱進(jìn)來(lái)，這樣才完整。（鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)，邊做小鴨的動(dòng)作邊練習(xí)表演唱。）

　　三、分角色表演，音樂(lè)游戲
　　1、分組表演練習(xí)
　　協(xié)商分配角色。
　　師：鴨媽媽一家一共有幾只鴨子？現(xiàn)在就請(qǐng)你和你身邊朋友6人一組，商量一下誰(shuí)來(lái)做鴨媽媽?zhuān)空l(shuí)來(lái)做小鴨？小鴨子跑出去5次，每一次是誰(shuí)留在草地上不回家？（幼兒結(jié)伴）
　　分組進(jìn)行表演練習(xí)。

小百科：鴨子是脊索動(dòng)物門(mén)，脊椎動(dòng)物亞門(mén)，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。

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