大班音樂教案《理發店》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配，熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現出來，快來看看幼兒園大班音樂《理發店》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。
　　2、在教師啟發下，根據樂曲抽取整套節奏型，并將樂曲與樂器匹配。
　　3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現出來。
　　4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
　　5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：
　　1、各類打擊樂器(鈴鼓、沙球、撞鈴、圓舞板)人手一件。
　　2、錄音機、韻律活動磁帶歌曲《走路》、《麥當勞》、《母鴨帶小鴨》。
　　3、幼兒熟悉樂曲《理發店》。

　　活動過程：
　　1、伴隨音樂《走路》入場。
　　2、韻律活動《麥當勞》。
　　3、復習歌曲《理發店》。
　　4、學習用擊掌的方式為樂曲伴奏。
　　(1)逐一學習××××××××-××等節奏型。
　　(2)幼兒嘗試用擊掌的方式為樂曲伴奏。
　　(3)教師與幼兒一起為樂曲伴奏。
　　5、請幼兒根據節奏型、歌曲情境選擇樂器。
　　(1)幼兒自由討論。
　　(2)根據樂器特點選擇
　　(3)所有樂器合奏(是否好聽，不好聽怎么辦?)。
　　6、將節奏型與樂器匹配起來。
　　7、根據樂器制定節奏型的符號。
　　8、根據符號用不同的符號演奏。
　　9、聽音樂根據符號伴奏。
　　10、教師小結評價。
　　11、結束活動韻律活動《母鴨帶小鴨》。

　　活動反思：
　　整節活動中幼兒的參與性很強，能跟著我積極模仿理發師的神韻和動作，并且快樂的學唱歌曲。活動中，我安排了一些表演內容，讓年齡大一點的孩子給年齡小一點的孩子理發，這樣能滿足幼兒的身心需要，在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。盡管我在一些細節上還有一些挖掘的余地，但是，孩子們并沒有因此而失去參與活動的興趣，仍然很投入地配合著我，師幼互動顯得很自然。同時，我也鼓勵幼兒根據自己的實際觀察和在游戲中積累的經驗，能創編動作，把自己的想法融入到動作中，和大家分享。
　　整節活動幼兒都能保持濃厚的興趣參與進來，和教師的選材是分不開的。選取了幼兒生活中耳熟能詳的職業作為切入點，幼兒感興趣，自然能全身心的投入進來，學習歌曲中又采取了游戲的形式，幼兒能始終保持情緒，學習效果明顯。在今后的學習中，教師都要選擇些孩子感興趣的主題，這樣幼兒學習起來也更加主動了。

小百科：理發又名頭發護理，常見的是修剪頭發，簡稱剪發，令人外觀清潔整齊，有美化外型、美容之功用。 理發可以是家庭生活活動，家屬及朋友互相幫助。

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