中班健康公開課教案《照鏡子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅，學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法，幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助，快來看看幼兒園中班健康公開課《照鏡子》含反思教案吧。

       活動目標(biāo)：
　　1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
　　2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅。
　　3.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　4.知道檢查身體的重要性。

　　活動重點(diǎn)：
       學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。
　　
       活動難點(diǎn)：
       知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.每個(gè)幼兒準(zhǔn)備
　　2.1面小鏡子2.幼兒用書
　　3.故事《照鏡子》

　　活動過程：
　　（一）開始部分：
　　欣賞故事《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒討論。
　　1.教師講述故事后，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和褲子是怎么穿的？后來，鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的？
　　2.教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么？引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。
　　
      （二）基本部分：
　　1.教師：小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊？引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒服等。
　　2.教師：平時(shí)小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。
　　3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊？如穿好衣服后照一照鏡子，如果沒有鏡子，可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。
　　4.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。
　　
      （三）結(jié)束部分：
　　玩游戲"照鏡子"
　　1.幼兒自由結(jié)對，面對面站好，一個(gè)人扮鏡子，一個(gè)人為照鏡子的人，邊說兒歌邊做動作，兩個(gè)幼兒動作要相同。
　　2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動作。
　　3.請每個(gè)幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

       教學(xué)反思：
       照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。

小百科：鏡子，英文mirror，是一種表面光滑并且具有反射光線能力的物品，最初古人以打磨光滑的青銅為鏡。有平面鏡、曲面鏡兩類，平面鏡常被人們利用來整理儀容，曲面鏡又有凹面鏡、凸面鏡之分，主要用作衣妝鏡、家具配件、建筑裝飾件、光學(xué)儀器部件以及太陽灶、車燈與探照燈的反射鏡、反射望遠(yuǎn)鏡、汽車后視鏡等等。

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