中班音樂活動教案《小海軍》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能用肢體動作表現小海軍的英姿，體驗學做小海軍的快樂，欣賞歌曲《小海軍》，感受歌曲雄壯、有力的特點，體驗自主替換歌詞的愉悅情緒，快來看看幼兒園中班音樂活動《小海軍》含反思教案吧。
活動目標：
1.欣賞歌曲《小海軍》，感受歌曲雄壯、有力的特點。
2.能用肢體動作表現小海軍的英姿，體驗學做小海軍的快樂。
3.體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。
4.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
活動準備：
觀看海軍錄像、PPT、音樂、歌曲伴奏、海軍帽
活動過程：
一、導入師：讓我們聽著音樂，像jiefangjun叔叔一樣，踏步走。
二、感受、理解歌曲
1.第一遍欣賞--感受歌曲旋律提問：看，誰來了？（播放圖片）師：今天我帶來了一首好聽的歌曲《小海軍》，我們來欣賞一下，一會兒告訴大家這首歌曲給你什么感覺？
小結：這首歌曲的旋律很有力、很雄壯。
2.第二遍欣賞--了解歌詞師：我還帶了些圖片，讓我們邊看圖片邊欣賞。
提問：這遍你聽到歌曲里唱了什么？
小結：教師將幼兒說的唱出來。（我們聽到歌曲里唱了"我是小海軍，開著小炮艇"、"不怕風、不怕浪，勇敢向前進"、……還聽到了"打的他呀海底沉"。
師：聽著這首歌曲，讓我們覺得小海軍是很勇敢堅強的。
二、表現海軍的動作
1.第三遍欣賞--肢體動作（圖片）
（1）聽歌曲，觀看圖片提問：你看到小海軍做了哪些勇敢堅強的動作？
（2）教師舞蹈師：我把你們好看的動作編成了舞蹈。
2.個別幼兒表現提問：你還看到哪些動作讓你覺得小海軍很神氣、很有力的？
師：原來小海軍握著槍踏步讓你感覺很神氣；小海軍開槍的動作讓你覺得很勇敢；開炮的動作讓你覺得小海軍在打敗敵人；小海軍踏步的時候很精神、很有力的。
3.集體幼兒表現師：剛才有的小朋友已經做了小海軍神氣、威武的動作，我這里還有我們小朋友自己動手做的海軍帽，讓我們帶著帽子來學做小海軍吧。
三、結束
師：讓我們把小海軍堅強有力的動作帶回教室讓其他小朋友也來學一學小海軍。
教學反思：
本節課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發幼兒情感，通過學歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現的空間，讓幼兒自由創編動作，教師做好引導，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優美。
小百科：海軍，是以艦艇部隊為主體，具有在水面、水下和空中作戰的軍種，其主要任務有:一是消滅敵戰斗艦艇和運輸艦船，破壞敵海上交通運輸;二是襲擊敵海軍基地、港口和海岸附近的重要目標;三是協同陸軍、空軍進行反襲擊，保衛海軍基地、港口和沿海重要目標;四是協同陸軍、空軍進行登陸作戰和抗登陸作戰;五是進行海上封鎖和反封鎖作戰;六是保護我海上交通運輸、漁業生產、資源開發、科學實驗和海洋調查的安全 。
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