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幼兒園大班語言教案《看圖編故事乘汽車》含反思

語言教案    日期:2020-02-16    作者:-━╋う誮卷
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大班語言教案《看圖編故事乘汽車》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒遇事應動腦筋想辦法,用較準確的語言講述畫面的內容,在感知故事內容的基礎上,理解角色特點,快來看看幼兒園大班語言《看圖編故事乘汽車》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、用較準確的語言講述畫面的內容;
  2、教育幼兒遇事應動腦筋想辦法。
  3、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。
  4、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。

  活動準備:
  汽車模型。

  活動過程:
  1、引出課題;
  2、逐幅圖觀察、提問、理解、講述;
  3、情景表演;
  4、指導幼兒看幼兒用書講述;
  5、評價、結束課。

  活動反思:
  首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規范",兩車相向而駛,與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。

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