小班數學課教案《干凈的廚房》適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒練習手口一致點數，并能正確地說出總數，認識點卡，給3以內數量的物體匹配相應的點卡，發展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來看看幼兒園小班數學課《干凈的廚房》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、認識點卡，給3以內數量的物體匹配相應的點卡。
　　2、練習手口一致點數，并能正確地說出總數。
　　3、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
　　4、有興趣參加數學活動。

　　【活動準備】
　　經驗準備：幼兒已在上學期感知過3以內的數量。
　　物質準備：
　　教具：創設《娃娃家》廚房。桌子上有：三個碗、三把勺子、二個盤子、二個杯子、一口鍋等，1-3的點卡各兩張。
　　學具：《幼兒用書》（P1-2頁）人手一冊，筆人手一支。

　　【活動過程】
　　1、整理娃娃家。
　　教師帶領幼兒來到“家”的場景中。
　　（1）師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦！瞧，媽媽把家里的東西都抹干凈了，都放在了這張桌子上。引導幼兒說一說桌子上有些什么呢？（碗、勺子、盤子等等）
　　（2）師：媽媽想把一樣的東西放在一起，可是她太累了，誰愿意來幫幫媽媽來整理呢？教師請個別幼兒示范把一樣的東西放在一起。
　　（3）師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西，你們知道每樣東西有幾個嗎？我們一起來數一數吧！請幼兒手口一致地數一數每種物品有幾個。待全部數完后啟發幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個。
　　（4）認識點卡。教師出示點卡，請幼兒數一數卡片上有幾個點子，告訴幼兒有幾個東西就可以用幾個點子表示。
　　（5）請幼兒為娃娃家的每種物品送相應的點子，鼓勵幼兒邊送邊說三個碗可以用三個點子表示，二個杯子可以用二個點子表示等。
　　2、幼兒操作活動。
　　（1）數數圈圈：帶領幼兒打開《幼兒用書》（P1頁），觀察畫面上有幾個圈點，引導幼兒在每堆物體中圈出和點子一樣多的物體。
　　（2）點物連線：引導幼兒觀察《幼兒用書》（P2頁），請幼兒觀察圈點的數量，數一數畫面上每種物體的數量，再找相應的點卡進行連線。
　　3、交流活動。
　　請幼兒介紹“數數圈圈”活動，說一說為什么要圈×個物體，進一步了解×給我點子可以表示×多花、×條魚、×個蘋果等。

小百科：廚房，是指可在內準備食物并進行烹飪的房間，一個現代化的廚房通常有的設備包括爐具（瓦斯爐、電爐、微波爐或烤箱）、流理臺（洗碗槽或是洗碗機）及儲存食物的設備（例如：冰箱、冰柜）。

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