
活動名稱:誕生啦!(小班 語言)
活動目標(biāo):
1. 通過與課件互動,在聽聽、看看、猜猜的情境中,理解誕生的意義,愿意表達(dá)自己的想法。
2. 感受小動物誕生的驚喜和兒歌的韻律感。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識過蛋,知道有小動物是蛋蛋里面孵出來的。
物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、音樂、小鳥玩偶一個、蛋形卡片每人一張(蛋形卡片中間打開為蛋殼破裂誕生小動物)
活動過程:
一、游戲?qū)耄l(fā)興趣
跟著小螞蟻一起去游玩。
二、猜測講述,互動交流
1.烏龜寶寶誕生了。
(1)觀察部分特征,猜測誰誕生了,理解“誕生”。
(2)初步感受兒歌的韻律。
2.小蛇寶寶誕生了。
(1)根據(jù)情境,猜測誰誕生了,嘗試用“XX寶寶誕生了”進(jìn)行表達(dá)。
(2)與小蛇寶寶打招呼。
3.小鳥寶寶誕生了。
(1)辨別聲音,猜測誰誕生了,與手偶進(jìn)行互動表達(dá)。
(2)用多種方式與新朋友互動(語言動作等)。
三、創(chuàng)設(shè)情境,積極表達(dá)
1.找一找:認(rèn)識更多從蛋殼里誕生的小動物(小雞、小鴨、小鵝),感受“誕生”的驚喜。
2.說一說:向同伴及老師積極表達(dá)。
延伸活動:
語言區(qū):提供蛋殼誕生小動物卡片及《誕生的故事》繪本,進(jìn)行進(jìn)一步交流表達(dá)。
科學(xué)區(qū):蛋蛋自動孵化器,延續(xù)對蛋寶寶中誕生的小動物的探索。
活動反思:
《指南》中說“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來。”在活動中教師盡可能創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境,引導(dǎo)孩子從語言的簡單到豐富、完整的表達(dá)。1.動聽的故事、輕快的音樂,可愛的動物,引導(dǎo)孩子們樂意表達(dá),想說、敢說、喜歡說;2.人機(jī)互動——呈現(xiàn)烏龜寶寶破殼而出的誕生現(xiàn)象、小蛇寶寶互動式對話、小鳥寶寶從課件中飛入活動室,其中語言從短句一一拓展到一整首兒歌以及與動物完成對話,不僅拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),更是在潛移默化中、在潤物細(xì)無聲中增強(qiáng)了語言表達(dá)的內(nèi)容,增強(qiáng)語言表達(dá)的豐富性,提高語言表達(dá)的能力;3.活動不僅讓孩子們形象的理解了“誕生”的意義,同時從一到多的了解了蛋殼中誕生的小動物,萌發(fā)了孩子們對蛋寶寶里面誕生小動物的探索。
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