大班教案《在農(nóng)場里》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會與大家一起游戲，體會音樂的快樂，學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌曲，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園大班《在農(nóng)場里》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌曲。
　　2、大家一起游戲，體會音樂的快樂。
　　3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
　　4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準(zhǔn)備：
　　各種動物圖片、歌曲音樂。

　　活動過程：
　　一、欣賞農(nóng)場背景圖
　　1、這是哪里？會住著哪些小動物？
　　幼1：這是田邊，有很多的草。
　　幼2：這是農(nóng)場，小雞和小鴨住在里面，還有小牛小羊。
　　2、仔細(xì)看誰來了？（出示小豬圖片）
　　3、小豬是怎樣叫的？
　　幼：嚕嚕嚕。
　　幼兒集體模仿小豬叫聲與動作。

　　二、欣賞歌曲（價值取向：通過聽歌曲，理解歌詞。）
　　1、農(nóng)場里住著一群可愛的小豬，每天唱著歌，聽聽小豬怎么唱歌的？
　　2、幼兒欣賞歌曲。
　　小豬每天在農(nóng)場唱什么歌？
　　3、再次傾聽，感受歌曲的快樂。
　　4、幼兒多遍學(xué)唱歌曲。
　　5、小豬唱完歌，輪到誰唱啦？
　　幼：小牛，還有小鴨。
　　6、小牛怎么唱歌？小鴨呢？
　　幼：小牛唱起歌來哞哞，小鴨是嘎嘎地唱歌。

　　三、嘗試仿編歌曲與歌表演
　　1、你還想聽哪個小動物唱歌？它又會怎么唱？
　　幼1：我想要小雞來唱歌，嘰嘰嘰。
　　幼2：我想聽小青蛙唱，呱呱呱。
　　2、那準(zhǔn)備咯，小雞來唱歌啦。
　　將歌詞中“小豬”改成“小雞”，鼓勵幼兒加上相應(yīng)動作。
　　3、多次練習(xí)。

　　活動延伸：
　　在小舞臺中，鼓勵幼兒分角色進行歌表演。

　　活動反思：
　　孩子們給了我很大的驚喜，他們的很多想法都非常有創(chuàng)意，也是因為他們的創(chuàng)意擦出了我思想的火花，使活動變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法，為他們喝彩，才更有利于孩子的發(fā)展。我們應(yīng)該多多向孩子學(xué)習(xí)，相信他們的能力，給他們足夠的空間，學(xué)會為他們喝彩。在音樂實踐活動中學(xué)習(xí)最基本的音樂文化知識技能技巧。依據(jù)孩子的實際能力設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在活動中真正有所收獲，切實落實教學(xué)活動的時效性。

小百科：農(nóng)場，指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位、生產(chǎn)組織或生產(chǎn)企業(yè)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或畜牧養(yǎng)殖為主，經(jīng)營各種農(nóng)產(chǎn)品和畜牧產(chǎn)品，“大家種有機農(nóng)場”。

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