大班教案《在農(nóng)場里》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會與大家一起游戲,體會音樂的快樂,學(xué)唱歌曲,嘗試仿編歌曲,使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,快來看看幼兒園大班《在農(nóng)場里》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,嘗試仿編歌曲。
2、大家一起游戲,體會音樂的快樂。
3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。
活動準(zhǔn)備:
各種動物圖片、歌曲音樂。
活動過程:
一、欣賞農(nóng)場背景圖
1、這是哪里?會住著哪些小動物?
幼1:這是田邊,有很多的草。
幼2:這是農(nóng)場,小雞和小鴨住在里面,還有小牛小羊。
2、仔細(xì)看誰來了?(出示小豬圖片)
3、小豬是怎樣叫的?
幼:嚕嚕嚕。
幼兒集體模仿小豬叫聲與動作。
二、欣賞歌曲(價值取向:通過聽歌曲,理解歌詞。)
1、農(nóng)場里住著一群可愛的小豬,每天唱著歌,聽聽小豬怎么唱歌的?
2、幼兒欣賞歌曲。
小豬每天在農(nóng)場唱什么歌?
3、再次傾聽,感受歌曲的快樂。
4、幼兒多遍學(xué)唱歌曲。
5、小豬唱完歌,輪到誰唱啦?
幼:小牛,還有小鴨。
6、小牛怎么唱歌?小鴨呢?
幼:小牛唱起歌來哞哞,小鴨是嘎嘎地唱歌。
三、嘗試仿編歌曲與歌表演
1、你還想聽哪個小動物唱歌?它又會怎么唱?
幼1:我想要小雞來唱歌,嘰嘰嘰。
幼2:我想聽小青蛙唱,呱呱呱。
2、那準(zhǔn)備咯,小雞來唱歌啦。
將歌詞中“小豬”改成“小雞”,鼓勵幼兒加上相應(yīng)動作。
3、多次練習(xí)。
活動延伸:
在小舞臺中,鼓勵幼兒分角色進行歌表演。
活動反思:
孩子們給了我很大的驚喜,他們的很多想法都非常有創(chuàng)意,也是因為他們的創(chuàng)意擦出了我思想的火花,使活動變的更精彩。讓孩子發(fā)表自己的想法,為他們喝彩,才更有利于孩子的發(fā)展。我們應(yīng)該多多向孩子學(xué)習(xí),相信他們的能力,給他們足夠的空間,學(xué)會為他們喝彩。在音樂實踐活動中學(xué)習(xí)最基本的音樂文化知識技能技巧。依據(jù)孩子的實際能力設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,讓孩子在活動中真正有所收獲,切實落實教學(xué)活動的時效性。
小百科:農(nóng)場,指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位、生產(chǎn)組織或生產(chǎn)企業(yè),以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或畜牧養(yǎng)殖為主,經(jīng)營各種農(nóng)產(chǎn)品和畜牧產(chǎn)品,“大家種有機農(nóng)場”。
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