中班教案《鴨子上橋》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在反復的感受過程中，能跟著音樂節(jié)拍拍手、學鴨走，培養(yǎng)幼兒的數(shù)序概念，熟悉歌曲的旋律和內容，在歌聲中欣賞表演，享受輕松、愉快的歌唱氛圍，快來看看幼兒園中班《鴨子上橋》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、熟悉歌曲的旋律和內容，在歌聲中欣賞表演。
　　2、在反復的感受過程中，能跟著音樂節(jié)拍拍手、學鴨走，培養(yǎng)幼兒的數(shù)序概念。
　　3、享受輕松、愉快的歌唱氛圍。
　　4、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。
　　5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：
　　鴨子圖片（8張）、積木橋一座、磁帶、錄音機。

　　活動過程：
　　一、復習歌曲《小雞和小鴨》

　　二、學唱歌曲《鴨子上橋》
　　1、老師示范唱（八只鴨子按節(jié)奏出示）
　　你們看見了誰？它們在干什么？歌里是怎么說的？你們看清它們是怎么上橋的呢？
　　2、老師清唱：
　　它們是怎樣上橋的（一個一個）。一共上了幾只鴨子？
　　3、按節(jié)奏讀歌詞
　　我們一起來數(shù)一數(shù)，一共上了幾只鴨子？（8只）
　　4、師：真的是八只鴨子？這么多把小橋都壓得搖搖晃晃了。你們喜歡它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？看見一只鴨子就拍一下手歡迎它。
　　5、按數(shù)字拍手聽音樂。

　　三、游戲表演：鴨子上橋
　　1、老師唱歌，幼兒做鴨子動作和拍手。
　　2、弟弟妹妹交換表演。
　　3.小鴨子們，你們玩得開心嗎？你們想上橋試試嗎？
　　4.老師請小朋友邊唱邊上橋。
　　5.分組上橋.
　　鴨子領隊要帶好自己的隊伍，它會帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著領隊。

　　活動延伸：
　　小鴨子今天玩的很開心，小朋友想不想到娃娃城去玩過橋的游戲啊？

　　活動反思：
　　《鴨子上橋》是一首活潑歡快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌詞瑯瑯上口，也較為淺顯易懂，容易孩子們記憶。歌詞中有數(shù)數(shù)特別是倒數(shù)的內容，旋律中又有間奏，停頓和附點的問題，對于中班兒童而言雖然具有難度，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和幼兒的歌唱水平，我將感知間奏作為活動難點。旨在幫助幼兒集中注意理解歌詞，同時在圖片中穿插了一定的情境，用比較直觀的手段如羽毛、鴨蛋表現(xiàn)歌曲中枯燥和難懂的間奏及附點，并借助一個小鴨子伸脖子的動作與滑稽有趣的表情，順利的使幼兒在間奏處停頓，他們還能非常快樂的沉浸在情境中。用伴奏和教師的教具操作給予孩子探索的機會，創(chuàng)編歌詞；學習用身體動作來表現(xiàn)歌曲的情境等等；通過這些設計，來調動孩子們的學習積極性，使我們的課堂真正成為快樂的課堂、自主的課堂。
　　通過活動受益非淺。從中學到很多，使音樂活動體現(xiàn)玩中學，學中玩。同時也體現(xiàn)了多元智能共同參與，共同發(fā)展，感覺統(tǒng)合。體驗到了合作的樂趣。

小百科：鴨是水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。

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