設計意圖：《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“要創造條件讓幼兒接觸適宜的，各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗”。中班的幼兒喜歡傾聽自然界中各種好聽的聲音，比如風聲、雨聲、水聲等。他們也喜歡唱唱跳跳，渴望參加歌唱，律動，舞蹈，表演等活動，同時對音樂已經有了初步概念和欣賞潛力。因此，本次活動主要通過傾聽，歌唱，律動，舞蹈等多種形式來充分調動幼兒的多種感官，幫助幼兒更好的去欣賞、體驗音樂，并感受大自然的神奇與美妙。
活動目標：1.認知目標：理解歌曲大致內容，知道種子發芽離不開雨水的道理。
2.能力目標：能活潑，親切的演唱兒歌，用動作大膽地表現“沙沙沙”、“在說話”、“真甜”、“發芽”等歌曲內容。
3.情感態度目標：體驗歌唱與表演的快樂，感受大自然的神奇與美妙。
活動重點：理解歌曲內容，初步學會演唱歌曲，并加入簡單動作。
活動難點：鼓勵幼兒根據歌詞進行動作創編并演唱。
活動準備：1.物質準備：PPT課件、小雨滴手指偶、小雨、種子頭飾各五個，兒歌圖譜，音頻等。
2.經驗準備：幼兒傾聽過下雨的聲音，見過種子發出來的小芽。
活動過程：
一·導入
趣味性導入，激發幼兒活動興趣。
1.小雨滴手指偶導入，吸引幼兒注意力。
2.初步欣賞音樂，仔細傾聽兒歌內容。
二.基本部分
(一)幼兒跟圖譜學唱歌曲。
1.展示圖譜，幼兒熟悉。
2.教師帶領幼兒跟著圖譜學唱。
(二)加入簡單動作進行演唱。
1.幼兒跟老師共同演唱。
2.幼兒在座位上跟老師學做動作。
(三)鼓勵幼兒進行動作創編。
1.引導幼兒創編新動作。
2.加入新動作，共同演唱。
三.結束部分
教師講評，趣味性結尾。
鼓勵幼兒活動后練習歌曲，創新動作。探索一下可以用什么樂器演奏，下
次活動一起演奏。
活動延伸：1.回到家后，把兒歌唱給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽媽一起探討加入樂器和新的動
作。
2.可以在自然區，種下種子，并觀察它的生長過程。
附兒歌 《小雨沙沙》
小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙
種子，種子，在說話，在說話
哎呀呀，雨水真甜
哎喲喲，我要發芽
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