小班音樂教案《小雨點(diǎn)跳舞》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗(yàn)歌唱帶來的喜悅，熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點(diǎn)跳舞》，體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒，快來看看幼兒園小班音樂《小雨點(diǎn)跳舞》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點(diǎn)跳舞》。
　　2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗(yàn)歌唱帶來的喜悅。
　　3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。
　　4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準(zhǔn)備：
　　課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片

　　活動過程：
　　一、學(xué)唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。
　　1、播放課件，請幼兒說說看到了什么?聽到了什么?請幼兒觀察彩虹是什么樣子的。
　　2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，還會唱歌呢，你們聽——”教師范唱，并帶幼兒唱練聲部分，啟發(fā)幼兒唱的像彩虹一樣美、圓潤、流暢。
　　3、“小雨點(diǎn)聽到彩虹這么美妙的歌聲，不由自主的唱起歌來、跳起舞來，你們看——”出示小雨點(diǎn)，請幼兒說說小雨點(diǎn)是怎么唱歌跳舞的，并用肢體動作大膽表現(xiàn)。
　　4、請幼兒觀察雨點(diǎn)的大小，引出三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)-弱-弱。

　　二、學(xué)唱歌曲，并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。
　　教師：小雨點(diǎn)在哪兒跳舞?
　　1、出示圖譜，教師范唱，幼兒學(xué)唱，并說說小雨點(diǎn)是在哪兒跳舞的。
　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點(diǎn)會落在什么地方，并進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒只需畫出簡單的輪廓，并講述自己畫的小雨點(diǎn)在哪兒跳舞。
　　3、教師將幼兒的畫貼在圖譜上，大家分享，唱出自己創(chuàng)編的歌詞。

　　三、變換不同的形式演唱歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲。
　　1、將幼兒分成兩組，練習(xí)問答對唱。
　　2、游戲——小雨點(diǎn)跳舞。
　　請幼兒扮演小雨點(diǎn)，教師當(dāng)小鳥，師幼對唱，并自編動作。

　　教學(xué)反思：
　　1、幼兒對三拍子的唱法掌握的還不夠。
　　2、創(chuàng)編環(huán)節(jié)幼兒興趣很高，不過創(chuàng)編的歌詞還不夠豐富。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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