小班教案《小青蛙找家》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒培養身體協調性，節奏感，能用歡快的旋律唱出歌曲的內容，認真傾聽并積極參與歌唱活動，快來看看幼兒園小班《小青蛙找家》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
　　2、培養幼兒的身體協調性，節奏感。
　　3、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　教學重點、難點
　　教學重點：幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內容。
　　教學難點：幼兒能邊唱邊跳，表演歌曲。

　　活動準備
　　青蛙頭飾、荷葉道具、課件（小青蛙找家）、青蛙圖片

　　活動過程
　　導入新課：請大家猜一條謎語：“大眼睛，寬嘴巴，身穿一件綠褲褂，水里田里都有它，唱起歌來呱呱呱”。（青蛙圖片）。
　　一、動物模仿，激發興趣
　　幼兒模仿小青蛙的動作；（跳跳）
　　幼兒模仿小青蛙的叫聲。（呱呱）

　　二、節奏游戲，感受新知
　　1、理解歌詞內容：
　　教師以講故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容。
　　2、學唱歌曲：
　　課件《小青蛙找家》歌曲，激發幼兒興趣。
　　教師大聲演唱歌曲，小朋友跟唱。
　　教師和小朋友跟音樂一起邊唱邊跳。
　　3、布置場景，小朋友們帶上頭飾來做《小青蛙找家》的音樂游戲。創設了一種和諧積極的課堂氣氛，幼兒相互學習、大膽表演。

　　附歌曲：
　　小青蛙找家
　　一只小青蛙，要呀要回家。
　　跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，
　　跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。
　　小青蛙回到了家，呱！

　　教學反思
　　《小青蛙找家》是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據幼兒活潑好動的特點來設計生動、有趣的教學形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖，孩子們的表演都棒極了。因為只有當孩子在音樂游戲過程中獲得快樂，才能喚起孩子們對學習的熱愛。幼兒在學歌過程中邊動邊唱，以動作助記憶，這樣使幼兒的身體協調能力、節奏感及創新能力也得以培養和鍛煉。

小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

【幼兒園小班教案《小青蛙找家》含反思】相關文章：

• 幼兒園小班音樂活動：我是棉花糖

• 幼兒園大班音樂教案《等到我們長大了》含反思

• 幼兒園中班優秀音樂教案《蜜蜂做工》含反思

• 幼兒園大班音樂教案：京劇欣賞

• 幼兒園大班音樂優質課教案《綠色、白色和黑色》

• 幼兒園大班教案《山谷回音真好聽》含反思

• 幼兒園大班教案《像個小學生》

• 小兔和狼

• 大班音樂游戲《河豚冒險記》

• 幼兒園中班藝術活動：“春天”

• 幼兒園大班音樂教案《大橋上的藍腳印》含反思

• 幼兒園中班音樂教案詳案《小兔乖乖》含反思