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幼兒園小班教案《小松鼠找松果》含反思

音樂(lè)教案日期：2019-12-29 作者：墮落的青春

【www.888bfw.com - 幼兒園音樂(lè)教案】

小班教案《小松鼠找松果》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出小松鼠可愛(ài)、有趣的形象，能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣，體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《小松鼠找松果》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。
　　2、嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出小松鼠可愛(ài)、有趣的形象。
　　3、體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂(lè)趣。
　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
　　5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、小松鼠的手偶。
　　2、小松鼠的頭飾、松果若干。
　　3、《小松鼠找松果》歌曲磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、開(kāi)始部分
　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛(ài)在森林里邊走，愛(ài)吃松果愛(ài)上樹(shù)。小朋友們猜一猜，這是什么呀?
　　師：對(duì)，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家問(wèn)好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方嗎?我最愛(ài)吃什么呢?”
　　師：小朋友們回答得非常好。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于小松鼠的歌曲，好不好?

　　二、基本部分
　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
　　(1)教師示范演唱歌曲，注意用輕快、斷續(xù)的聲音，表現(xiàn)小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上樹(shù)的可愛(ài)形象。
　　(2)引導(dǎo)幼兒討論：用怎樣的聲音能表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)的形象。
　　(3)幼兒隨教師學(xué)說(shuō)歌詞。
　　(4)引導(dǎo)幼兒采用多種形式完整地演唱歌曲。
　　2、創(chuàng)編小松鼠的動(dòng)作，邊表演邊演唱。
　　師：小朋友們剛才演唱得非常好，接下來(lái)咱們一起為這首歌編一編動(dòng)作，好嗎?
　　教師引導(dǎo)：怎樣變成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的樣子?怎樣表現(xiàn)小松鼠爬樹(shù)?
　　怎樣表現(xiàn)小松鼠有禮貌地向松樹(shù)爺爺要小松果?
　　3、游戲《小松鼠找松果》。
　　(1)教師向幼兒介紹游戲玩法。
　　玩法：請(qǐng)10位小朋友戴上頭飾扮演小松鼠，其余幼兒扮演大松樹(shù)。扮演松樹(shù)的小朋友到場(chǎng)地內(nèi)圍成一個(gè)大圓圈，雙手背在身后。教師把松果一部分分給扮演松樹(shù)的小朋友。所有扮演松樹(shù)的小朋友都要背好手，不要讓小松鼠知道哪些“松樹(shù)”有松果。扮演小松鼠的幼兒到圓圈中間蹲下。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)中幼兒能在教師的動(dòng)作引導(dǎo)下，一起積極的做動(dòng)作。對(duì)于歌曲中歌詞與動(dòng)作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動(dòng)作。活動(dòng)注重集體性，充分體現(xiàn)生生合作本次活動(dòng)是全班幼兒一起進(jìn)行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作。活動(dòng)很好的完成了。幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。