小班教案《按規(guī)律排序abb》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序，遷移AB的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行ABB的規(guī)律排列，樂于迎接挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功感，感知規(guī)律的多樣性，快來看看幼兒園小班《按規(guī)律排序abb》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、遷移AB的規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記嘗試進(jìn)行ABB的規(guī)律排列。
　　2、通過自主探索、看標(biāo)記的方式嘗試將不同物體按規(guī)律交替排序。
　　3、樂于迎接挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功感，感知規(guī)律的多樣性。
　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

　　活動準(zhǔn)備：
　　小貓、小狗圖片；黑色、白色圓點(diǎn)做的規(guī)律標(biāo)記；幼兒操作材料。

　　活動過程：
　　1、出示排列好的小貓小狗圖片，遷移AB規(guī)律排列經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)看標(biāo)記。
　　師：看，誰來了？（小貓、小狗）
　　他們排著整齊的隊(duì)伍要出去玩了，他們怎樣排的？
　　有標(biāo)記也像小貓小狗這樣排隊(duì)了，可是我找不到是哪個了？你們能幫我找找嗎？
　　總結(jié)：這個標(biāo)記也像小貓小狗那樣一個一個有規(guī)律的交替排隊(duì)的。
　　2、嘗試看標(biāo)記進(jìn)行ABB排列。
　　師：這個標(biāo)記跟剛才的標(biāo)記有什么不一樣？（一個黑點(diǎn)，兩個白點(diǎn)的有規(guī)律排列。）
　　誰能看這個標(biāo)記幫小貓小狗重新有規(guī)律的交替排隊(duì)？
　　3、小組操作，看標(biāo)記排列。
　　第一組：看標(biāo)記及有預(yù)設(shè)的部分AB排列（大小）。
　　第二組：開花，看標(biāo)記AB排列。
　　第三組：看標(biāo)記有預(yù)設(shè)部分ABB排列（大小）。
　　第四組：搭高樓，看標(biāo)記ABB排列（顏色）。
　　第五組：看標(biāo)記ABB排列（種類）
　　5、小結(jié)
　　6、結(jié)束：到教室外找一找按規(guī)律排列的東西。

　　活動反思
　　數(shù)學(xué)來源于生活，讓數(shù)學(xué)幫助我們解決日常生活中的問題。利用生活中常見事物，由淺入深逐步進(jìn)入題，由此調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒的主體性發(fā)展。數(shù)學(xué)《排排隊(duì)》是一節(jié)按規(guī)律排隊(duì)的活動。讓孩子在操作活動中體驗(yàn)操作的樂趣。
　　對于第一次接觸按規(guī)律排隊(duì)。通常孩子們都感覺比較困難。基于以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子們的年齡特點(diǎn)。排隊(duì)對于孩子們比較貼近他們的的生活，是每天都要做的事情。讓孩子們親身參與，感受排序是有規(guī)律的。在后面的操作部分孩子完成得都很好。
　　整個活動孩子們都是在一種輕松而愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，孩子對按規(guī)律排隊(duì)掌握也比較好。

小百科：規(guī)律是自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。

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