中班教案《圓和橢圓》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒分辨出橢圓形的物品,認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征,引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處,快來看看幼兒園中班《圓和橢圓》含反思教案吧。
活動目標
1、認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。
2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。
3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。
4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備
1、圓形、橢圓形各一個
2、紙條一根。
3、學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)
4、第一、二組,給橢圓形涂色
5、第三、四組,給最多的圓點打"*"
6、第五、六組:看符號填圓點。
活動過程
1、集體活動,教師引導幼兒認識橢圓形。
(1)教師出示橢圓形,小朋友請看看它是不是圓形呢?
(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?
教學反思:
這節認識圓和橢圓的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。
小百科:橢圓的周長等于特定的正弦曲線在一個周期內的長度。
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