中班教案《神秘口袋》含反思適用于中班的游戲活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中放手嘗試，克服膽怯的心理，敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西，讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力，快來(lái)看看幼兒園中班《神秘口袋》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
1 敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西。
2. 在游戲中放手嘗試，克服膽怯的心理。
3. 讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
4. 幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩個(gè)布口袋，各種小玩具和物品（幼兒熟悉的和陌生的，讓人奇怪的玩具）

活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重難點(diǎn)：敢于玩摸袋游戲，不懼怕陌生的東西。

活動(dòng)過(guò)程：
1.出示神秘口袋，激發(fā)興趣。
（1）       事先在口袋中放入幼兒熟悉的喜歡的玩具（如小動(dòng)物，小球等）
（2）       師：這是個(gè)神秘口袋，能變各種各樣的東西，你們猜猜是什么？
（3）       幼兒上來(lái)嘗試摸一摸
（4）       師：請(qǐng)你反復(fù)在摸一摸，猜猜是什么？
（5）       師：好，我們先不拿出來(lái)，你覺(jué)得這是一件什么東西？ 你的感覺(jué)怎么樣？
（6）       師：咦，這會(huì)是一件什么東西呢？ 我們拿出來(lái)看一看。
1.“不怕不怕”嘗試觸摸陌生的物體，培養(yǎng)勇氣
（1）       出示另一個(gè)口袋（內(nèi)裝一些幼兒比較陌生的玩具物品）
（2）       師：這個(gè)口袋里的東西有點(diǎn)奇怪，你敢摸嗎？
（3）       請(qǐng)?jiān)敢鈬L試的幼兒上前來(lái)摸，先間接摸，老師可抖動(dòng)一下口袋，在直接摸。
（4）       師：你摸到了什么？什么感覺(jué)？ 老師覺(jué)得它在動(dòng)，你拿出來(lái)給大家看看。
（5）       幼兒在引導(dǎo)下舉起來(lái)給大家看，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)：“我不怕”。
（6）       教師帶領(lǐng)大家鼓掌贊揚(yáng)他勇敢
（7）       鼓勵(lì)所有幼兒這樣做，對(duì)膽小的幼兒，教師可和他一起把手伸進(jìn)口袋觸摸，并表?yè)P(yáng)他勇敢
（8）       師：xx小朋友有點(diǎn)害怕，老師和你一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)吧，老師抓著你的手，我們一起把手伸進(jìn)去摸一摸。
1.活動(dòng)結(jié)束：
玩游戲“我不怕”，說(shuō)說(shuō)自己不怕的東西。
（1）       出示一個(gè)氣球，告訴幼兒：氣球要找朋友，找一個(gè)勇敢的朋友，氣球找到誰(shuí)，誰(shuí)就要告訴氣球自己不怕什么。
（2）       教師拋出氣球，幼兒搶接氣球，誰(shuí)接到了氣球，就說(shuō)一句話(huà)，如：“我不怕XXX。”然后該幼兒拋出氣球，接到氣球的幼兒也說(shuō)一句話(huà)，反復(fù)進(jìn)行。
（3）       幼：“我不怕xxx，我不怕xxx”

教學(xué)反思：
 為更好的體現(xiàn)孩子活動(dòng)中的自主自信，我在活動(dòng)中多多與孩子互動(dòng)，用神秘的口吻去引導(dǎo)猜測(cè)，鼓勵(lì)孩子嘗試觸摸陌生的物品，孩子在活動(dòng)中也略略顯露了膽怯的心理，有個(gè)別孩子還蒙上眼睛，幾次看到別的孩子都摸出了好玩的玩具，膽小的幼兒漸漸被膽大的幼兒帶動(dòng)起來(lái)，最后的游戲環(huán)節(jié)孩子們都很開(kāi)心的參與游戲，并能底氣十足的說(shuō)出自己不怕的東西，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子的情緒都非常活躍。

小百科：15世紀(jì)到16世紀(jì)中葉，男性和女性都把自己身上的物品和貨幣放在一個(gè)小袋子中，然后將袋子綁在腰上或者系在皮帶上。到了17世紀(jì)，隨著小偷和扒手的逐漸增多，人們開(kāi)始在襯衫，短裙和褲子等衣物的內(nèi)部開(kāi)出小口，然后將袋子塞進(jìn)小口內(nèi)以確保隨身物品的安全。于是，越來(lái)越多的人要求口袋平整，易于取放物品，同時(shí)也不能有明顯的凸起而影響到衣服的美觀。

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