中班美術教案《小雨傘》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富相關經驗，關注演示環節，應讓幼兒充分認識各種材料，并借助已有經驗，創造性的使用這些材料，幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處，快來看看幼兒園中班美術《小雨傘》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、關注演示環節，應讓幼兒充分認識各種材料，并借助已有經驗，創造性的使用這些材料。
　　2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關經驗。
　　3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。
　　4、培養幼兒的欣賞能力。
　　5、感受作品的美感。

　　教學準備：
　　1、給每一位幼兒準備一張畫有小雨傘的紙。
　　2、準備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。

　　教學過程：
　　1、師：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?
　　幼：小雨傘----我親愛的朋友。
　　師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢?
　　幼：我們還用它遮太陽。
　　師：現在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。
　　2、引導幼兒觀察準備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。
　　師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?
　　創作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。
　　師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。

　　教學延伸：
　　活動后，將制作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。

　　教學反思：
　　活動建議該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創造性的運用這些技能。

小百科：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

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