中班優秀美術美工教案《美麗的風箏》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂，學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏，培養技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園中班優秀美術美工《美麗的風箏》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏。
　　2、培養幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。
　　3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　【活動準備】
　　1、風箏ppt
　　2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。

　　【活動過程】
　　1、謎語導入活動。
　　像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，
　　不怕大風吹，就怕雨水澆。（風箏）
　　2、欣賞“風箏博覽會”。
　　（1）師：春天是放風箏的季節，小朋友們有沒有放過風箏？你放過什么樣子的風箏？
　　幼兒自由討論，回答問題。
　　（2）幼兒欣賞各種風箏的圖片，交流自己的發現。
　　老師這也有很多美麗的風箏，我們一起來看一看。
　　提問：這些風箏有幾部分組成？（風箏面、尾巴、支架、線）
　　3、討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏
　　（1）你們想不想親手做一個風箏？
　　（2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點上小花，把風箏裝飾的更美麗。
　　（3）介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒， 先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風箏支架就做好了。
　　（4）看看我們的風箏做完了嗎？看看風箏還缺少什么？（尾巴）
　　示范：用兩條皺紋紙貼在風箏的尾部，做風箏的尾巴。
　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。
　　指導幼兒將畫好的風箏貼上支架、尾巴。
　　5、活動結束，幼兒互相欣賞風箏。
　　師：天氣好的時候我們拿著自己做的風箏，系上線，一起去操場放風箏。

　　教學反思
　　幼兒學習興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學目標。
　　幼兒在動手制作風箏的時候，老師沒有關注到個別動手能力較弱的幼兒。

小百科：風箏真正的考起源，現在已無法證。有些民俗學家認為，古人發明風箏主要是為了懷念世故的親友，所以在清明節鬼門短暫開放時，將慰問故人的情意寄托在風箏上，傳送給死去的親友。

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