中班教案《守紀(jì)律的小松鼠》適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)思維能力及語言表達(dá)能力，愛思考，能大膽發(fā)表自己的看法，通過活動(dòng)讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，在活動(dòng)中能享受到尊重與輕松的快樂，促進(jìn)身心健康，快來看看幼兒園中班《守紀(jì)律的小松鼠》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 通過活動(dòng)讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
　　2、 培養(yǎng)幼兒思維能力及語言表達(dá)能力，愛思考，能大膽發(fā)表自己的看法。
　　3、 在活動(dòng)中能享受到尊重與輕松的快樂，促進(jìn)身心健康。
　　4、 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
　　5、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　多媒體課件：動(dòng)畫片《遵守紀(jì)律的小松鼠》小松鼠圖片若干

　　活動(dòng)過程：
　　一、 創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，以幼兒感興趣的方式引出主題。
　　師生自由地圍坐在一起。
　　師：今天，我們一起來看動(dòng)畫片
　　郝浩：老師，今天不上課嗎？
　　師：你先說你喜歡看嗎？
　　郝浩：當(dāng)然喜歡，我們都喜歡呀！
　　師：這就對(duì)了，我們現(xiàn)在就做我們喜歡做的事
　　（首先給孩子們創(chuàng)設(shè)一種很輕松的環(huán)境，他們顯得很興奮，邊看邊交頭接耳，看完后要求再看了一遍，老師保持沉默）

　　二、 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒展開討論、暢所欲言，大膽發(fā)表自己的看法。
　　1、 進(jìn)入話題
　　師：好看嗎？
　　幼：好看，那只小松鼠好美哦！（意外）
　　師：是嗎？美在哪兒？說說看。（應(yīng)變）
　　蕭雨：外表美，很可愛！
　　東東：顏色漂亮
　　李橋：尾巴好看
　　小雨：我認(rèn)為它的行為美，它沒聽狐貍的話，不做壞事。
　　（自由的語言環(huán)境使幼兒的思維異�；钴S，對(duì)話正朝著預(yù)計(jì)的方向而來）
　　2、 深入話題
　　小楚：小雨說的對(duì)，我也認(rèn)為它的行為美
　　文雯：是呀，它不插隊(duì)，遵守紀(jì)律
　　李然：狐貍很壞，教小松鼠做壞事
　　師：那你認(rèn)為狐貍美嗎？（隨機(jī)引導(dǎo)，教給幼兒正確的審美觀）
　　李：不美！外表雖然美，但行為不美
　　（幼兒對(duì)美發(fā)表看法，師笑而不語，不時(shí)為他們的話給予肯定的笑容）
　　強(qiáng)強(qiáng)：不對(duì)，我認(rèn)為松鼠很笨，明明可以早一點(diǎn)看，又有狐貍幫忙，為什么不干，太笨！
　�。ㄓ质且粋�(gè)意外！怎么辦？是把教師的意愿強(qiáng)加給他，還是讓他自己去領(lǐng)悟？最
　　決定交給孩子們?nèi)ヌ幚怼＃?br />　　3、 展開爭(zhēng)論
　　含刖：你說的不對(duì)，它不是笨，它是遵守紀(jì)律
　　思祺：是啊，如果你也在那里呢？別人這樣做，你會(huì)高興嗎？
　　李蕎：不能光替自己想、、、、、、
　　（孩子們七嘴八舌，最終說服了強(qiáng)強(qiáng)。只見他摸摸腦袋，不好意思地笑了。）

　　三、 聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)照自己的行為，“我們?cè)撓蛐∷墒髮W(xué)習(xí)嗎？”
　　師：我很高興你們能有這樣不一般的看法，現(xiàn)在想想，我們平時(shí)有和
　　松鼠不一樣的行為嗎？
　　吳迪：我喝水的時(shí)候老是喜歡搶先，這是不對(duì)的
　　貝貝：我下樓梯的時(shí)候喜歡亂跳，影響別人又不安全
　　桐桐：我睡覺喜歡講話，擾的其他小朋友睡不著
　　寒冰：我畫畫時(shí)總是擾亂別人，我覺得是我錯(cuò)了、、、、、、
　　師：你們能意識(shí)到自己不對(duì)的行為，我很欣慰，那你們認(rèn)為我們應(yīng)該習(xí)小松鼠嗎？
　　蓉蓉：當(dāng)然要學(xué)，我喜歡它
　　李木子：對(duì)！媽媽說了，我們要上學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣
　　晨晨：唉！遵守紀(jì)律就不自由了
　　蕊兒：不會(huì)的，我們自覺遵守紀(jì)律，老師就會(huì)讓我們做自己喜歡做的事的，老師會(huì)更加愛我們的。
　　師：當(dāng)然！你們知道自己的錯(cuò)誤并愿意學(xué)習(xí)別人好的東西，我感到意外也為你們驕傲-----你們長大了！老師相信你們說到做到。

　　四、趣味游戲活動(dòng)“看誰答的對(duì)”，讓幼兒加深理解與認(rèn)識(shí)。教師用語言設(shè)置一個(gè)個(gè)情景，問“你會(huì)怎么做？”，其他孩子當(dāng)裁判，大家認(rèn)為說的對(duì)的就獎(jiǎng)給一只可愛的小松鼠圖片。

　　活動(dòng)結(jié)束：
　　游戲增加了趣味性，使嚴(yán)肅的話題更加生動(dòng)起來。孩子們的情緒達(dá)到了高潮，也說的很好�；顒�(dòng)在一陣陣開心的笑聲中結(jié)束。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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