小班科學活動教案《蓋子怎么開》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒樂意探索，體驗成功的快樂，嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來，培養探索自然的興趣，快來看看幼兒園小班科學活動《蓋子怎么開》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。
　　2.樂意探索，體驗成功的快樂。
　　3.培養探索自然的興趣。
　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
　　1.各種不同的帶蓋的瓶子和盒子若干。（與幼兒人數相等）
　　2.易拉罐旺仔奶一瓶、薯片一盒。
活動過程：
　　一、導入活動，觀察各種各樣的瓶子和盒子。
　　1."今天，老師給小朋友帶來了許多漂亮的瓶子和盒子，請你們輕輕地走過來，挑一個你喜歡的，然后回到座位上。"
　　2.先不要打開，看看你手里的瓶子是什么樣子的？（可以從形狀、顏色等方面說說）
　　二、請幼兒嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單表述。
　　1.幼兒嘗試打開蓋子。
　　"這些瓶子和盒子雖然形狀、顏色不同，但是它們都有一個共同的特點，都有蓋子。你們能打開這些蓋子嗎？讓我們來動手試試吧。"（幼兒操作，老師巡回觀察指導）
　　2.結合動作示范講解開蓋子的方法。
　　"你是怎么打開蓋子的？"幼兒邊做動作邊說，并請打開蓋子方法相同的幼兒一起學做動作。
　　3.交換盒子，體驗多種打開蓋子的方法。
　　"剛才，小朋友用擰、拔、掰、按等方法打開了自己的瓶蓋子，現在請你們與旁邊的小朋友換一換，試試看你能打開其它的蓋子嗎？"（幼兒操作）
　　三、拓展豐富經驗。
　　1.（出示易拉罐旺仔奶）"老師這兒還藏著寶貝呢，你們看這是什么？這個蓋子怎么打開呢？"幼兒操作并小結，手指鉤住拉環，用力拉。（出示盒裝薯片）"這是什么？這個蓋子怎么開呢？"先掰開上面的蓋子，然后再撕開紙。
　　2.其實，在我們的生活中還有許多有趣的蓋子，它們的打開方法是不同的，小朋友回家后再找一找，然后來告訴大家，好嗎？
       教學反思：
       這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。

【幼兒園小班科學活動教案《蓋子怎么開》含反思】相關文章：

• 幼兒園小班教案《氣味瓶》含反思

• 大班科學活動教案《小車跑起來》含反思

• 幼兒園中班科學游戲教案《海豚本領多》含反思

• 幼兒園大班教案《熱水怎樣變冷》含反思

• 幼兒園中班科學優質課教案《水墨丹青(一課三研)》含反思

• 幼兒園大班科學教案《小心肥胖》含反思

• 小班科學公開課教案《汽車開來了》含反思

• 幼兒園大班教案《不倒的房子》

• 幼兒園大班教案《我坐過的汽車》含反思

• 幼兒園中班教案《小菜園》含反思

• 幼兒園小班教案《認識紅色》含反思

• 幼兒園大班教案《區分生熟雞蛋》含反思