小班語言教案《畫一畫》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據兒歌的兩段體的結構特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌，觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內容，并正確講述各種色彩的名稱，大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維，快來看看幼兒園小班語言《畫一畫》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、觀察教師直觀演示兒歌，理解兒歌內容，并正確講述各種色彩的名稱。
　　2、根據幼兒兒歌的兩段體的結構特征，嘗試用畫一畫、說一說的方式仿編兒歌。
　　3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
　　4、領會兒歌蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　圖片、油畫棒，紙

　　活動過程：
　　一、通過演示兒歌的方式，幫助幼兒了解兒歌內容。
　　1、教師出示一盒油畫棒：這是什么?你知道筆有什么用嗎?
　　2、教師拿出一支粉紅色的油畫棒：這是什么顏色?"粉紅色，畫一畫"，請你們看一看我畫的是什么?
　　3、教師相應貼出長滿桃花的桃樹的圖片。
　　4、出示桔紅色筆，采用同樣的方法，邊演示太陽，邊念兒歌，同上方法，表現兒歌的第三、四、五段。
　　(在出示一支支油畫棒的時候，引導幼兒認一認，說一說油畫棒的名稱。)

　　二、學習朗誦兒歌
　　1、教師完整地朗誦兒歌，啟發幼兒跟隨老師一起看圖朗誦兒歌。
　　2、帶領幼兒重點幫助正確講述油畫棒色彩的名稱。
　　3、引導幼兒與教師輪流接說兒歌，教師念第一句，幼兒念第二句;然后交換念兒歌。

　　三、引導幼兒仿編兒歌1、教師：我們每個人都有許多彩色筆，你想用什么顏色的彩色筆畫什么?
　　2、幼兒創編兒歌。

　　活動延伸：
　　幼兒操作活動啟發幼兒選擇自己喜歡的顏色，在紙上畫畫，并與同伴交流。

　　活動反思：
　　但是詩歌本身存在一定的問題，即句式不夠工整，不方便記憶。因此幼兒掌握起來有一定的難度。今后可以考慮將詩句的句式稍作改動，以取得更好的教學效果。

小百科：繪畫，是指用筆、板刷、刀、墨、顏料等工具材料，在紙、紡織物、木板、墻壁等平面（二度空間）上塑造形象的藝術形式。

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