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大班教案《狐貍爸爸和鴨兒子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解詞語“箭步”“自言自語”，欣賞故事，了解故事內(nèi)容，感受“愛與被愛是一件快樂的事”，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班《狐貍爸爸和鴨兒子》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，感受“愛與被愛是一件快樂的事。”
2、理解詞語“箭步”“自言自語”。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學(xué)重準(zhǔn)點：
感受愛與被愛是一件快樂的事。
影像資料、狐貍圖片、鴨蛋。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入。
1、出示狐貍圖片，引導(dǎo)幼兒回憶關(guān)于狐貍的故事，讓幼兒感受到狐貍的狡猾、愛騙人等不良品行。
2、了解狐貍喜歡吃什么？出示鴨蛋，讓幼兒想想狐貍看見大鴨蛋會如何？
二、欣賞故事，初步體會“愛與被愛是一件快樂的事。”
1、學(xué)習(xí)詞語“箭步”，并請幼兒模仿動作。
猜想：狐貍抱住鴨蛋會做什么？
2、感受狐貍第一種方法孵蛋的煎熬。
替狐貍想好的孵蛋方法。
3、感受狐貍第二次孵蛋的不容易。
猜想：小鴨子孵出來，狐貍會怎樣做？
4、小鴨子孵出后，狐貍怎樣做的？小鴨子感受到什么？（狐貍的愛）
小鴨子臨睡前說的那句話，讓狐貍感到怎樣？
猜想：小鴨子睡醒后，會發(fā)生什么事？
5、從小鴨子醒后，狐貍的表現(xiàn)，體會狐貍對小鴨子深深的愛。
三、拓展，進一步體會“愛與被愛更是一件幸福的事。”
1、一天天過去了，狐貍老了，小鴨子會為狐貍做些什么?狐貍有怎樣的感受？小鴨子呢？
2、一天天過去了，你們的爸爸媽媽老了，你們會為爸爸媽媽做些什么？
四、為故事起名字。
五、整體完整欣賞故事，加深對故事的理解。
六、推薦幼兒欣賞更多的書。
課后反思：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，目標(biāo)：“1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，感受“愛與被愛是一件快樂的事。”2、理解詞語‘箭步’‘自言自語’”都達成了。但在實施的過程中，讓我深受啟發(fā)的是：老師的提問必須與幼兒的已有經(jīng)驗銜接上，也可以說是提問的深度要把握好。
在第二環(huán)節(jié)第二小點的結(jié)尾，即“感受狐貍第一種方法孵蛋的煎熬。”與第三小點過渡時，我這樣問了一句“你說狐貍還可以用什么方法孵小鴨子？”當(dāng)這個問題一拋出，幼兒就整體發(fā)愣了。面對此種情況，我馬上拋出一個過渡問題“鴨蛋只要一直放在暖暖的地方，他就能孵出小鴨子，那么，你說狐貍還可以怎樣來孵小鴨子？”接下來，幼兒的答案真是舉不勝舉，精彩非凡。如：“一直放在暖氣片上”“裝在貼身的口袋里”“放在溫水里”“放在火上烤”。
雖然上述情況只是活動中的一朵小浪花，但它帶給我的思考卻是---------
小百科：狐貍身體纖瘦，毛長且厚。體長加尾長2到3英尺（60到90厘米）。狐貍毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或2/3，尖嘴。大多種狐貍耳朵大、直立、呈三角形。不同種類的狐貍顏色不同，即使同類的狐貍顏色也有區(qū)別。
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