中班美術課教案《有趣的靴子》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒激發幼兒的美的情趣，培養幼兒的想象力，創造力，促進幼兒靴子的造型特點展開聯想，設計出形態各異的鞋型畫，鼓勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫，快來看看幼兒園中班美術課《有趣的靴子》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1.促進幼兒靴子的造型特點展開聯想，設計出形態各異的鞋型畫。
　　2.激發幼兒的美的情趣，培養幼兒的想象力，創造力。
　　3.鼓勵幼兒運用多種線條繪畫靴子的想象畫。
　　4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
　　5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：
　　1.不同大小的紙張若干。
　　2.輕音樂《搖籃曲》。
　　3.自制轉盤《靴子》、圖片《靴子》。

　　活動過程：
　　(一)教師出示圖片靴子，引導幼兒認識靴子的構造。
　　1.教師：小朋友們，老師這里有一雙靴子，我們來看看。(出示圖片《靴子》)
　　2.教師：誰來說一說靴子長的什么樣子的？
　　3.教師總結：靴子是由靴口、腳背、腳后跟、腳底組成的。

　　（二）引導幼兒探索不同方向的靴子帶來的不同特征以及想象。
　　1.教師通過轉動靴子的不同方向，與幼兒討論靴子的遐想。（出示轉盤《靴子》）教師：我把靴子轉一轉，誰來猜一猜，它像什么呢？
　　2.教師鼓勵幼兒大膽想象，并大膽講述自己想象的事物。
　　3.教師總結：孩子們的想法真有趣，我們把想法都畫在美麗的畫紙上吧！

　　(三)幼兒大膽創作，教師給予適當的指導。
　　1.教師與幼兒討論繪畫靴子的組成，并正確掌握繪畫靴子的構造。
　　教師：你覺得畫靴子的時候先畫靴子的哪個部位？
　　2.教師鼓勵幼兒大膽繪畫想象中的靴子，并來回指導。

　　(四)教師與幼兒欣賞作品，并作相應的評析。
　　1.教師將幼兒作品粘貼在KT板上，供幼兒欣賞及評析。
　　教師：小畫家們，變好了嗎?誰先來向大家介紹一下，你把鞋子變成了?幼兒用完整的話介紹。

　　活動延伸：
　　1.將幼兒作品的展板布置在教室中，提高幼兒生活中的創造力以及自信心。
　　2.教師提供多種生活中的物品，請幼兒發揮想象。

        教學反思：
        幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

小百科：靴子是幫子略呈筒狀高到踝子骨以上的鞋。相傳靴的發明者為戰國時代著名軍事家孫臏，為紀念孫臏，舊時鞋匠們便奉他為制鞋業的始祖，設牌位，掛畫像供奉。

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