大班下學(xué)期社會教案《鳥兒是我們的好朋友》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中,讓幼兒知道保護小鳥的各種辦法,在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感,初步了解鳥和人類的關(guān)系,萌發(fā)愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感,培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,快來看看幼兒園大班下學(xué)期社會《鳥兒是我們的好朋友》含反思教案吧。
活動目標:
1.初步了解鳥和人類的關(guān)系,萌發(fā)愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感。
2.知道保護小鳥的各種辦法,在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。
3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
1.發(fā)動幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片,了解關(guān)于鳥的知識。
2.鳥叫的錄音,籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。
3.課件:群鳥飛舞、唱歌,啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫。
活動過程:
1.聽聲音,激趣導(dǎo)入。
"今天,有許多客人要來和我們做朋友,聽一聽它的聲音,猜猜它是誰?"播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后,請幼兒說一說都見過那些鳥。
2.把客人請出來:教師出示幾種鳥的標本,做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間,引導(dǎo)幼兒進行觀察,了解鳥的外形特征。
3.利用課件,了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。
當孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時,在幼兒講述自己了解到的知識后,利用課件,向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時,反復(fù)播放幾次。
4.分組討論,怎樣保護鳥類。
教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果,對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定并進行必要的指導(dǎo)。
5.體驗快樂,結(jié)束活動。
出示裝有小鳥的籠子,請幼兒說說小鳥的感受,猜猜小鳥在想什么,我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后,教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥,體驗保護小鳥的快樂。
播放群鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂,教師和幼兒隨音樂在活動室內(nèi),自由地飛翔。
活動延伸:
幼兒回家后,勸說自己的家人和親屬,不要捕鳥和吃鳥,人人爭做愛鳥的好公民。
活動資料:
愛護鳥類梳理圖不能做:1.槍殺鳥類2.捕捉鳥類3.買野生鳥類4.砍伐樹木要這樣做:1.要放生鳥類2.用眼睛觀察自由自在飛翔的鳥類3.要為受傷的鳥類包扎4.多種樹5.為鳥類建窩
活動反思:
新《綱要》在社會領(lǐng)域的目標中提到:“培養(yǎng)幼兒主動參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享”,在讓幼兒通過自己的行為為小鳥做窩的游戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來解決問題,做不同的鳥窩;整個活動設(shè)計有淺入深,各個環(huán)節(jié)交替自然有序,逐步遞進。體現(xiàn)以幼兒為主體,幼兒是活動的主人。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
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