大班社會優質課教案《我會交新朋友》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒體驗朋友多的樂趣，培養幼兒喜歡與人交往的情感，讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧，通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現，快來看看幼兒園大班社會優質課教案《我會交新朋友》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.讓幼兒在實踐活動中掌握交朋友的方法和技巧。
　　2.體驗朋友多的樂趣，培養幼兒喜歡與人交往的情感。
　　3.通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
　　4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備
　　1.與中班幼兒聯系，選擇與大班幼兒人數相等的中班幼兒到大班并提供相應數量的椅子。
　　2.大班幼兒自帶食品一份、玩具一件。

　　活動過程
　　1.介紹活動的目的和要求。
　　今天我們開個“交友會”。我們請來了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請大班小朋友把你帶來的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。交友會結束以后請你和你的朋友坐在一起。
　　2.觀察喲而交友活動過程。
　　教師要幫助中班那些“無人要”的小朋友尋找哥哥姐姐。
　　3.談談“交友會”的結果。
　　(1)比一比誰交的朋友多?
　　你有幾個朋友?他們叫什么名字?你帶他們玩了什么?
　　(2)、想一想為什么有人沒交到朋友/教育幼兒有好東西主動與人分享，在游戲中主動邀請別人并陪他一起玩。
　　4、讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。

　　活動反思
　　整個活動過程，孩子們都表現得輕松愉快、積極主動，特別是在交友和游戲這兩個環節，課堂氣氛很活躍，有的孩子還主動去找客人老師做朋友，做到大膽詢問、主動邀請、合作協商，不因對方是老師而拘謹。沒有從孩子的角度看問題，雖然我也有稍作解釋，但還不夠詳細具體，以后在教學中考慮問題還要再全面些，教學中學會換位思考，爭取在教育教學工作中更上一個臺階。

小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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