中班社會優質教案《特殊的朋友》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒欣賞課件進一步了解盲人的生活，萌發關心、幫助盲人的情感，活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便，幼兒可以用完整的普通話進行交，快來看看幼兒園中班社會優質《特殊的朋友》教案吧。

　　活動目標：
　　1、活動中幼兒通過游戲體驗盲人生活的不便。
　　2、欣賞課件幼兒進一步了解盲人的生活，萌發關心、幫助盲人的情感。
　　3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
　　4、增強思維的靈活性。

　　活動準備：
　　1、黑色眼罩幼兒人手一個、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個（根）。
　　2、盲人生活的ppt課件。
　　3、經驗準備：幼兒已經初步了解到盲人的一些專用物品和標記。

　　活動過程：
　　一、游戲體驗，初步體驗盲人生活的困難。
　　老師給你們每個人準備了一個眼罩，請你們戴上眼罩來和老師玩個游戲。
　　幼兒戴上眼罩扮演盲人聽老師的指令，越過障礙摸到老師得手。
　　師：你們是怎么找到我的？
　　（聽聲音）師：你們碰到了什么困難？
　　（太黑了，我們什么也看不見，還有東西擋著路）師：你是怎么做的？
　　（用手摸、慢慢的越過去和繞過去）小結：小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的，但是在我們身邊有一群人，他們的世界卻永遠都是黑暗的，他們是誰？（盲人）我們來看盲人的生活是怎樣的：

　　二、欣賞課件，了解盲人的生活。
　　（一）觀看盲人生活的圖片師：小朋友們，你們看到盲人的生活是怎樣的？
　　（盲人做事都用手摸，讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路，）師：這些盲人專用的物品和標記是有名字的的，我們來看看：
　　（二）認識盲人專用的標記師：剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標記？
　　（盲杖、導盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對！盲人什么也看不見，導盲犬、盲杖都是他們的朋友。還有他們專用的盲文、盲人扶手和盲道，他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們再來看看：

　　三、觀看圖片，進一步了解周圍的人，給盲人帶來的不便。
　　師：你們看到了什么？
　　（盲道被自行車堵上了、有人把小攤子擺在了盲道上、有人把盲道當成了停車場）、盲道上有小水道沒蓋蓋子、盲道上面有柱子、有臺階）師：這樣的現象會給盲人帶來什么不便？
　　（盲人什么也看不見，會撞到的，堵住路他們就走不了了、有臺階盲人會摔跤）師：看到這些你是怎么想的？你們應該怎么做？
　　（提醒他們把車子開走，把忙到讓出來、看到盲人主動去幫助他們）教師小結：盲人是我們身邊特殊的朋友，他們的生活非常困難，我們要關心和幫助他們，扶他們過馬路，為他們把盲道讓出來，讓他們的生活更加方便，更加開心。

小百科：盲人是指視覺有障礙的人，視障人士主要分為兩類，分為全盲和半盲。全盲即（即眼球萎縮或鈣化），對光失去反應。二為弱視（低于正常視力60%），盲人的活動會因視覺障礙受到限制。

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