大班美術(shù)教案《會跳舞的彩紙》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣，探索發(fā)現(xiàn)，彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜，體驗飄逸和“舞”的愉悅，快來看看幼兒園大班美術(shù)《會跳舞的彩紙》含反思教案吧。

　　設(shè)計意圖：
　　藝術(shù)活動是一種以個體的感受和富有個性的表達為主要方式的活動。《綱要》指出幼兒的藝術(shù)活動是幼兒“表達自己的認識和情感的重要方式”，幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。韻律活動是幼兒藝術(shù)活動的重要組成部分，也是幼兒喜歡的藝術(shù)活動形式，能使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情。
　　孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。對音樂的感受力、想象力有了較大地提高，動手操作能力也在不斷完善。特別喜歡自己探索、創(chuàng)造，并有一定的表演欲望。因此，我根據(jù)大班孩子的特點設(shè)計了這個以幼兒舞蹈為主的綜合藝術(shù)活動。活動融合了手工、動作、舞蹈、即興創(chuàng)編、畫舞譜，還有本民族音樂、舞蹈的學(xué)習和體驗的內(nèi)容。對于大班的孩子，不要求舞姿，只要通過探索-發(fā)現(xiàn)、操作-嘗試、感受-體驗、即興-創(chuàng)作等活動來品味“舞”的愉悅。

　　活動流程：
　　準備活動——探索、發(fā)現(xiàn)——結(jié)伴創(chuàng)編——展現(xiàn)欣賞

　　活動目標：
　　1、探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡單的舞譜。
　　2、提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。
　　3、體驗飄逸和“舞”的愉悅。
　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
　　5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　材料及環(huán)境設(shè)計：
　　1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。
　　2、彩色皺紋紙、竹筷若干。
　　3、小腳圖譜、小剪刀、膠布等。
　　4、為幼兒提供能自由活動的較寬松的空間。

　　活動過程：
　　1、準備活動
　　律動“會跳舞的小腳”
　　① 幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：
　　走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
　　② 請個別幼兒表演剛才的舞步。
　　③再聽音樂讓自己的小腳跳起來。
　　(評析：這一環(huán)節(jié)，不僅調(diào)動了幼兒的情緒，使幼兒充滿激情地進入了“舞者”的角色，而且兩次隨樂讓自己的小腳動起來，使幼兒熟悉了本次活動所用的本民族音樂的旋律和節(jié)奏。為下一環(huán)節(jié)的活動打下基礎(chǔ)。)
　　2、探索、發(fā)現(xiàn)活動
　　師：“除了我們的小腳會跳舞，還有什么也會跳舞?”
　　(小手、眼睛、頭、花、手絹等，鼓勵幼兒邊說邊用動作表演。)
　　① 出示彩色皺紋紙。
　　師;“它也會跳舞，試一試，怎樣讓它跳起來?”
　　幼兒討論、嘗試，同時播放音樂。
　　(評析：熟悉的音樂，增加了幼兒“舞”的興致。)
　　② ：“你們的彩紙都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。”
　　幼兒再次嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作，想出各種辦法把彩紙制作成更飄逸的彩帶等。
　　③ 放音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞可以
　　畫出多少種圖形。
　　師：“聽著音樂，快讓你的彩帶跳起來吧。”
　　(評析：教師創(chuàng)設(shè)了一個有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)
　　境，使孩子通過自我嘗試來解決問題，獲得成功。教師只是一個引導(dǎo)者、觀察者、欣賞者。)
　　④請幼兒在實物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。
　　a.教師示范：“我的彩帶剛才是這樣跳舞的，你的彩帶是怎樣跳舞的?”
　　b.幼兒畫舞譜。
　　⑤集體邊看舞譜邊隨音樂揮動彩帶。
　　3、結(jié)伴創(chuàng)編
　　①彩帶與腳配合跳舞
　　“你的彩帶會和好朋友小腳一塊跳舞嗎?”
　　②幼兒自由組合，創(chuàng)編舞蹈
　　“找?guī)讉�好朋友，一起用彩帶編一個好看的舞蹈。”
　　(評析：教師把個體創(chuàng)造和群體的合作緊密地連成一個整體，
　　既尊重個體發(fā)展，又注重群體合作。使孩子學(xué)會分享合作的喜悅。)
　　4、展現(xiàn)欣賞
　　游戲“大舞臺”。
　　(1)、幼兒到前面老師布置的舞臺上，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。
　　(2)、欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中國民族舞蹈的美。

　　活動反思：
　　我覺得本次活動的氣氛非常好，小朋友們的興趣有濃厚，參與性強。幼兒對肢體的動作表現(xiàn)地也比較地突出，也由一開始的單一“變”為后來的豐富，這一過程中我看到了孩子們的變化，感受了引導(dǎo)的魅力之大。在合作游戲中，小朋友們也很開心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài)，還有情感方面，我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。一次活動結(jié)束了，帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福，在每一點每一滴的不斷實踐、學(xué)習、反思、積累中，我想我會收獲更多!

小百科：彩紙是一種薔薇科、薔薇屬植物。

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