小班數學教案《6以內的點數》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能嘗試簡單的分類，發展幼兒對顏色、6以內數量的感知，體驗快樂的情緒，快來看看幼兒園小班數學《6以內的點數》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。
　　2.幼兒能嘗試簡單的分類。
　　3.體驗快樂的情緒。
　　4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　5.樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

　　活動準備
　　紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;白色紙花，花心分別為紅、黃、綠，花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數字4、5、6的三個花籃。

　　活動過程
　　一、開始部分：創設情境激發幼兒興趣
　　今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

　　二、基本部分：
　　1.發現小花瓣
　　師：地上這么多漂亮的花瓣，在地上真可惜!我們把他們撿起來，裝飾一下我們的衣服吧!
　　2.幼兒分散撿花瓣，老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)
　　師：瞧，你們都變成花寶寶啦!
　　老師提問幼兒：你開了什么顏色的花?有幾朵花?
　　(如果有孩子撿了很多，數不過來，可以用“許多”表示)
　　幼兒數好后，說出自己小花的數量，正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。
　　3、找朋友
　　播放《找朋友》音樂，孩子們互相找花瓣一樣多的朋友，找到后拉拉手，并給對方數一數有幾個花瓣。
　　4、給紙杯花貼花瓣花
　　(1)教師發現沒有顏色的花
　　咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!
　　(2)引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。
　　師：瞧，他們的花心有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。
　　引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣，并強調一片花瓣貼一個圓點。
　　(3)幼兒每人拿一只紙杯花，找相應的圓點來裝飾。
　　(讓幼兒用粘貼的方法，滲透一一對應的概念。)
　　(4)數一數自己的小花有幾個花瓣?
　　5、送花兒回家
　　現在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字，這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎?
　　教師先做示范，再請4個花瓣的小花回家，5個花瓣的小花回家，6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵，請幼兒自己糾正。

　　三、活動結束：
　　師：今天我們做了好多事情，你們真能干!現在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

　　活動反思：
　　本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求，教師為幼兒創設了一個有準備的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內的數，對能力弱的孩子給予適當的提示。

小百科：6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字，是自然數字中的一員。

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