大班音樂教案《娃哈哈》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習F調2／4拍曲子，能唱十六分音符，能歡快地歌唱這首新疆民歌，培養幼兒樂觀愉悅的情緒，快來看看幼兒園大班音樂《娃哈哈》含反思教案吧。

　　活動一：唱歌活動

　　活動目標：
　　1、能歡快地歌唱這首新疆民歌。
　　2、學習F調2／4拍曲子，能唱十六分音符。
　　3、培養幼兒樂觀愉悅的情緒。
　　4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：
　　風琴。

　　活動過程：
　　（一）導入部分：
　　孩子們，你們去過新疆嗎？可能有的爸爸媽媽就在那里打工，那里有許多許多的棉花和牛羊，是一個美麗的地方，那里的孩子們也很快樂、活潑、友好，他們還能歌善舞。今天老師就教你們一首新疆兒歌《娃哈哈》，一首比較快速活潑的歌曲。

　　（二）主體部分：
　　1、教師范唱歌曲兩遍，幼兒聽音樂，閉眼用心情去感受其中的歡快情緒。
　　2、熟記歌詞：教師教幼兒念歌詞三遍，達到比較熟悉歌詞。
　　3、音樂教唱：
　　①、清唱教唱歌曲兩遍；②、教師用風琴教唱兩遍；③、幼兒合風琴歌唱兩遍。

　　（三）結束部分：全體幼兒手拉手兒，在音樂伴奏下歌唱著離開教室，入廁。

　　活動延伸：
　　回家后鍛煉扭脖子，為下一個活動做準備。

　　活動二：舞蹈活動

　　活動目標：
　　1、學習新疆舞的基本動作；
　　2、培養幼兒手腳協調能力；
　　3、培養幼兒對民族舞的認識及熱愛之情。

　　活動準備：
　　《娃哈哈》mp3.

　　活動過程：
　　（一）播放音樂《娃哈哈》，幼兒列隊入操場。

　　（二）動作分解教學：
　　①、挽花教學；②、托帽轉圈；③、扭脖子；④、移步擺手；⑤、提裙位手腳動作。教學時注意正確手形的規范，糾正幼兒的錯誤手形和動作。

　　（三）清唱音樂，做舞蹈動作，熟記歌詞與舞蹈動作的配對。大概做三遍，教學時視情況而定。

　　（四）合mp3音樂舞蹈。
　　中間間奏可做移步擺手、托帽轉圈兩個動作。

　　活動延伸：
　　將學到的新疆舞回家跳給家長觀賞。

　　活動反思：
　　1、對于提問，要事先精心的設計、有的問題，應讓學生通過音樂活動得到真切感受后再作回答，這樣才會真正引起學生對音樂的體驗，把自己的感受說出來，而不至于迎合教師的感受。此外，還應通過教師提問，鼓勵學生主動提問。
　　2、在學生學跳新疆舞這一環節時，要更大膽、放心地讓他們自己實踐，相信他們的能力，比如：先讓他們說說自己看到的新疆舞或跳跳會的新疆舞，然后再來學習幾個舞蹈動作，自己編排一個新疆舞。這樣既可以了解他們真實的學習狀況，也更符合低年級兒童的音樂學習心理，隨著音樂跳一跳，把歡快活潑的情緒表現出來，把學生的內心體驗引向深入。
　　3、我在歌曲的藝術處理方面有所忽略了，學生是能用準確的節奏、活潑愉快的心情演唱，但缺少了一點點感情。
　　課雖已結束，但我還需要在今后的教學實踐中不斷反思，不斷總結。在理論上有一個更高的飛躍，來指導我的教學。

小百科：新疆兒歌《娃哈哈》改編自維吾爾族民歌，由石夫譜曲填詞，潘振聲編曲。

【幼兒園大班音樂教案《娃哈哈》含反思】相關文章：

• 大班歌唱活動教案：Bim Bam

• 幼兒園小班音樂教案《春曉》含反思

• 中班音樂活動教案《墻頭草》含反思

• 幼兒園中班音樂教案《快樂的六一》含反思

• 幼兒園小班藝術打擊樂教案《大狼喝粥》

• 幼兒園中班教案《月亮婆婆喜歡我》含反思

• 大班音樂教案《畫一畫》含反思

• 幼兒園大班音樂公開課教案《小小烏龜上山坡》含反思

• 幼兒園小班兒歌教案《小小蛋兒把門開》含反思

• 幼兒園中班教案《春雨沙沙沙》含反思

• 幼兒園大班音樂優質課教案《大橋上的藍腳印》

• 幼兒園大班音樂教案《螃蟹的舞蹈》含反思