大班音樂教案《螃蟹的舞蹈》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒樂意參與游戲活動，體驗螃蟹跳舞、吹泡泡、饒癢癢等游戲情節所帶來的快樂，能根據音樂的變化，大膽創編不同的、夸張的螃蟹動作，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園大班音樂《螃蟹的舞蹈》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、能根據音樂的變化，大膽創編不同的、夸張的螃蟹動作；
　　2、樂意參與游戲活動，體驗螃蟹跳舞、吹泡泡、饒癢癢等游戲情節所帶來的快樂。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：
　　1、活動前觀看有關螃蟹的錄象或圖片；
　　2、與音樂變化相符的螃蟹動態圖示一份（跳舞、吹泡泡、饒癢癢）；
　　3、螃蟹音樂；
　　4、螃蟹頭飾（每人一份）。

　　活動進行：
　　一、引題：
　　1、說說螃蟹的事；
　　2、幼兒扮演小螃蟹自由玩耍。

　　二、播放螃蟹的音樂：
　　1、幼兒完整欣賞樂曲；
　　*引導討論：音樂有變化嗎？怎么變？
　　歡快的地方（快的地方），螃蟹在干什么？
　　優美的地方（慢的地方），螃蟹在干什么？
　　2、再完整欣賞，教師情節講述，幫助幼兒整理出整首樂曲變化的規律，并同時貼出相應的螃蟹動態圖示。

　　三、螃蟹的舞蹈：
　　1、引導分段創編螃蟹動作，鼓勵大膽想象、夸張動作；
　　2、幼兒隨樂完整動作；
　　3、加入“鯊魚”角色進行動作。
　　*引導幼兒根據音樂變化進行游戲。

　　活動反思：
　　螃蟹對于幼兒來說并不陌生，他們吃過螃蟹，捉過螃蟹。小朋友對螃蟹也充滿了濃厚的興趣。這節美術活動通過猜一猜，看一看，說一說使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活動的第一環節，我引用猜謎的形式讓幼兒猜猜，激起幼兒的興趣。第二環節讓幼兒看一看范畫，說一說常見的螃蟹，幼兒運用已有經驗講述對螃蟹的認識，為欣賞下面千奇百怪的螃蟹打好基礎。這樣讓幼兒進一步地了解螃蟹的特征，也為下面的畫螃蟹奠定了基礎。但是對于不常見的海底螃蟹，孩子們缺乏觀察，需要老師及時引導，給他們觀察的目的，指導他們觀察的正確方法，從而準確的遷移到觀察其他事物中去。
　　在欣賞這一環節中，我如果能及時肯定幼兒的回答，提升幼兒有關螃蟹的知識經驗，那效果就更好了。在接下來的環節中，我沒有讓孩子用動作回答大螃蟹走路的姿勢，也沒有出示大螃蟹實物，讓幼兒觀察橫著爬是什么樣的?和幼兒一起學一學大螃蟹走路，幼兒參與的積極性就非常高。這個環節沒有是比較有缺憾的。
　　從幼兒的作品來看，大部分幼兒能很好的掌握大螃蟹的形(奇、新、怪)，有些幼兒繪畫的大螃蟹還有了情節。在幼兒繪畫的過程中，幼兒的作品上動態的螃蟹很多(孩子站的方位不同，所以畫的螃蟹動態也不同)，
　　本活動在細節處理上還是不夠，比如身體的和腳的連接。在教師示范畫時，沒有明確提出大鉗子要畫大一點，以致于有些幼兒繪畫時會將大鉗子畫得很小，導致比例有些失調。在涂色方面我沒有加強指導，因為幼兒已有經驗，幼兒顏色涂得比較均勻。從幼兒的作品來看，孩子們都發揮了自己的創作能力，整幅畫面效果不錯，達到了預期的效果。

小百科：舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。

【幼兒園大班音樂教案《螃蟹的舞蹈》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班音樂教案《畢業歌》含反思

• 幼兒園大班打擊樂活動設計：波基進行曲

• 幼兒園小班教案《三條魚》含反思

• 幼兒園小班音樂活動：迷路的小花鴨

• 幼兒園大班教案《土耳其進行曲》含反思

• 大班音樂教案《母雞和狐貍》含反思

• 幼兒園大班上學期音樂教案《大魚和小魚》

• 幼兒園大班音樂教案《雪絨花》含反思

• 幼兒園大班音樂公開課教案《音樂對比欣賞》

• 大班音樂教案《啄木鳥》含反思

• 幼兒園中班教案《大家來看燈》含反思

• 幼兒園大班優秀音樂教案《小老鼠找朋友》含反思