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大班美術教案《綻放的畢業帽》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用自己累積的線描畫經驗大膽地進行裝飾，以體現向日葵綻放的美，引導在折好的畢業帽上畫上一朵象征自己的向日葵，體驗戴上自制畢業帽那刻的自豪和快樂，快來看看幼兒園大班美術《綻放的畢業帽》含反思教案吧。
【活動目標】
1、引導在折好的畢業帽上畫上一朵象征自己的向日葵。
2、鼓勵幼兒運用自己累積的線描畫經驗大膽地進行裝飾，以體現向日葵綻放的美。
3、體驗戴上自制畢業帽那刻的自豪和快樂。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
【活動準備】
1、范例“畢業帽”一個、ppt課件一個。
2、紅色正方形紙人手各兩張、記號筆、皺紋紙、雙面膠、剪刀等。
【活動過程】
一、導入。
1、師：孩子們，再過一個多月我們就要從幼兒園畢業上小學了，幼兒園三年的生活給你留下了哪些美好的記憶？（幼兒自由講述）
2、師：那今天我們就來折一個畢業帽（教師出示帽子），為我們幼兒園三年的生活留一個更美好的記憶。以后當你帶上這頂畢業帽的時候，就會想起幼兒園的老師、阿姨，還有幼兒園里快樂的事情！
二、過程。
1、師：那怎么來折呢？我們一起來看步驟圖，平時我們折紙用一張紙就夠了，可今天我們要用兩張紙來折畢業帽，先用紅色的紙來折帽子。
2、師：第一步怎么折？（教師與幼兒共同討論畢業帽的折法）
3、師：帽子折好了，接下來要折帽檐，帽檐的折紙法同第一步、第二步是一樣的，誰愿意來試一試？（請個別幼兒到前面來折）
4、師：最后一步什么意思？（個別幼兒回答）將帽子和帽檐合起來，為了能讓它們固定住，我們需要用到一點雙面膠，先貼好，然后將帽檐的四個角插到帽子里。
5、師：畢業帽完成了嗎？最后要裝上帽穗。（教師示范帽穗的做法）
6、師：你們想不想也來折一個畢業帽？今天我們折的紙比較的大，一定要慢慢折，對整齊了，要不然你折的帽子和帽檐會合不起來。看著步驟圖折一折，不會的地方你可以問老師或同伴。
7、幼兒操作，教師巡回指導。（幫助能力弱的幼兒）
8、講評：幼兒戴上畢業帽，拍照留念。
【活動反思】
美工活動《綻放的畢業帽》，目標是引導幼兒在折好的畢業帽上畫上一朵象征自己的向日葵。并鼓勵幼兒運用自己累積的線描畫經驗大膽地進行裝飾，以體現向日葵綻放的美。能夠體驗戴上自制畢業帽那刻的自豪和快樂。
本次活動我分三個環節來進行教學，
一、出示畢業帽范例請幼兒觀察并討論其制作的方法和過程，通過讓幼兒看一看，想一想、說一說等多種感官的參與，讓幼兒不知不覺對帽子產生興趣。
二、是讓幼兒和家長共同制作畢業帽，在這個環節引導孩子和家長進行分工合作，體驗親子制作的樂趣。
三、是請大家戴上自己制作的畢業帽，共同感受成功的喜悅。
在整個活動過程中孩子們都表現的比較積極，都很投入的制作自己的畢業帽，有些孩子還為自己的帽子設計的獨特的圖案，從中可以看以看出孩子們一定的想象力和創造力。活動結束后我將一些裝飾的圖特的帽子展示了出來并適時表揚的這些孩子，是他們感受到成功的喜悅。本次活動也有不足之處，就是給孩子們們準備帽子的帶子時應考慮不周將帶子減小了，有些孩子無法戴在頭上，不過大家也沒有任何的抱怨，都在想辦法補救，最后大家也能成功的將帽子戴在了頭上。
小百科：畢業（graduate）是一個詞語，意思是學生在學校或訓練班修業期滿，達到規定要求，結束在本校學習的課程，也可以引申指小結、休止。詞語在《二十年目睹之怪現狀》，《劉繼莊傳》中均有引用。
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