大班健康活動教案《中華武術(shù)操》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提升精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信，初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強身健體，快來看看幼兒園大班健康活動《中華武術(shù)操》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
　　2、提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。
　　3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強身健體。
　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準(zhǔn)備：
　　教學(xué)掛圖《中國武術(shù)》

　　活動過程：
　　預(yù)備姿勢：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。
　　第一節(jié)：側(cè)上出掌
　　第一拍：雙拳同時自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩平。
　　第二拍：還原。
　　第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手保持不動。
　　第四拍：還原。
　　第二節(jié)：左右劈掌
　　第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。
　　第二拍：還原。
　　第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。
　　第四拍：還原。
　　第三節(jié)：劈掌沖拳
　　第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。
　　第二拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。
　　第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。
　　第四拍：還原。
　　第四節(jié)：砸拳展翅
　　第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。
　　第二拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時雙腳并攏成半蹲。
　　第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。
　　第四拍：還原。

　　活動反思：
　　武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項目，也是小學(xué)體育課的一項主要教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期要求推廣武術(shù)操-----旭日東升，感覺教學(xué)有一定的壓力。六年級的孩子較活躍，尤其是男孩子更是活躍分子。
　　這一段的教學(xué)工作重點是以武術(shù)操的教學(xué)為主，從前兩個星期的武術(shù)操教學(xué)來看，應(yīng)該說武術(shù)操教學(xué)的速度是所有廣播操中最快的，在教學(xué)過程中，我用到了分解教學(xué)法，示范采取鏡面示范、以及背面示范，以方便學(xué)生觀看模仿，這樣學(xué)生更容易上手，但學(xué)生的情況是學(xué)得很快，學(xué)得不實，想要真正的做好這套操，做到精氣神俱在，眼隨手走，意與心動，還有著一定的距離。學(xué)了，需要苦練。
　　我在上課時根據(jù)學(xué)生的心理特點，在宣布課的內(nèi)容，引入正題時得講究點藝術(shù)，既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要有的放矢，收放自如，否則課堂會亂成一鍋粥，上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強。第二次課時，我先提出了要求，再引入課題，同樣的情景，能夠很快收場，進(jìn)入正常的教學(xué)中。
　　在今后教學(xué)內(nèi)容時，我會讓學(xué)生更多的了解武術(shù)操。對于學(xué)生動腦動手動口的引導(dǎo)方面，我要多花心思，讓引導(dǎo)的方式更豐富，使引導(dǎo)的效果更突出。

小百科：武術(shù)是古代軍事戰(zhàn)爭一種傳承的技術(shù)。習(xí)武可以強身健體，亦可以防御敵人進(jìn)攻。習(xí)武之人以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、引領(lǐng)修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化（武化）方式，是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。

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