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幼兒園大班科學(xué)教案《把它們分開(kāi)》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-18 作者：帶刺的菊花

【www.888bfw.com - 幼兒園科學(xué)教案】

大班科學(xué)教案《把它們分開(kāi)》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能主動(dòng)大膽操作與嘗試，從中體會(huì)成功的喜悅與快樂(lè)，通過(guò)探索，能根據(jù)混合物的特點(diǎn)，利用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哒页鲎羁�、最好的分離方法，并學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄，發(fā)展觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)的能力，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)《把它們分開(kāi)》含反思教案吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　幼兒在日常生活中，常常會(huì)不小心把幾種不一樣的東西混在一起。為了能讓幼兒解決生活中類似的問(wèn)題，所以設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，自己發(fā)現(xiàn)方法。從而激發(fā)了幼兒的動(dòng)手能力、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了嘗試意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及體會(huì)成功的喜悅感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)探索，能根據(jù)混合物的特點(diǎn)，利用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哒页鲎羁�、最好的分離方法，并學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄。
　　2、能主動(dòng)大膽操作與嘗試，從中體會(huì)成功的喜悅與快樂(lè)。
　　3、發(fā)展觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力以及用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)的能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
　　5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、帶分離的物品若干如：花生肉和花生皮、米粉和赤豆，菜籽和黃豆、回形針和紐扣、小鐵球和塑料球、玻璃球和跳跳球、糖和小石子等。
　　2、工具：塑料筐，筷子，勺子、杯子、碗、磁鐵、篩子、水等。
　　3、視頻儀、記錄表、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、以談話活動(dòng)引起幼兒的興趣。
　　1、（出示花生肉和花生皮）“小朋友看，老師帶來(lái)了什么？”“你們有什么辦法把它們分離開(kāi)來(lái)？”幼兒自由回答。
　　2、（出示記錄表）老師用簡(jiǎn)單的標(biāo)記把幼兒的分離方法記錄在表。
　�。ㄗ栽u(píng)：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，能讓幼兒大膽想像，有效調(diào)動(dòng)了幼兒探索的積極性。用標(biāo)記記錄的方法，符合了“做中學(xué)”的科學(xué)原則，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。）

　　二、幼兒第一次操作（分離花生肉和花生皮）
　　1、老師介紹幾種特殊的工具。
　　2、幼兒自由選擇工具，去嘗試各種分離方法。
　　3、師生共同小結(jié)，記錄結(jié)果，從中找出最快、最好的一種分離方法，并說(shuō)說(shuō)原因。
　　（自評(píng)：幼兒能使用各種工具大膽驗(yàn)證方法，初步體驗(yàn)成功的快樂(lè)。）

　　三、幼兒第二次操作。
　　1、出示幾種待分離的物品，讓幼兒逐一認(rèn)識(shí)。
　　2、幼兒分組討論本組混合物的分離方法，并由組長(zhǎng)記錄下來(lái)。
　　3、幼兒再次嘗試、驗(yàn)證。從中找出最快、最好的方法，并做好記錄。
　　4、請(qǐng)每組的一名幼兒把方法介紹給大家聽(tīng)，并說(shuō)出最成功方法的原因。
　　5、老師小結(jié)。

　　（自評(píng)：在操作過(guò)程中，通過(guò)幼兒自己的嘗試、比較、發(fā)現(xiàn)了用篩子分離物品，不僅完成任務(wù)，而且速度也有了明顯的提高。）
　　四、引導(dǎo)幼兒探討區(qū)別生熟雞蛋的方法。

　　五、活動(dòng)延伸：
　　引導(dǎo)幼兒找找生活中利用分離原理發(fā)明出來(lái)的物品。

　　活動(dòng)反思：
　　該活動(dòng)中的操作材料貼近幼兒生活，唯幼兒所熟悉，較好的激發(fā)了幼兒的操作興趣。在“試一試”活動(dòng)中啟發(fā)和鼓勵(lì)了幼兒大膽地自由嘗試，找出多種分離各種混合物的方法。在“比一比”活動(dòng)中，加大了探索的難度，不但要將混合物分離，而且要找出該混合物的最快、最好的方法。此次活動(dòng)注重培養(yǎng)幼兒的探索欲望、思維能力、操作能力、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。