大班科學(xué)優(yōu)秀教案《水的秘密》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過動手操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察能力和動腦動手能力，幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無色、無味、透明、可流動的以及水的三態(tài)變化，激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護(hù)水資源，快來看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀《水的秘密》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無色、無味、透明、可流動的以及水的三態(tài)變化。
　　2、通過動手操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察能力和動腦動手能力。
　　3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　每人兩個分別裝有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰塊、酒精燈、燒杯等。

　　【活動過程】
　　一、猜謎導(dǎo)入新課
　　師：今天有位神秘的小客人要來做客，我們猜猜它是誰？“一樣?xùn)|西真稀奇，看得見，抓不起，洗衣做飯離不開，洗手洗臉需要它。”（打一自然物：水）
　　師：小朋友們都玩過水，可是你知道嗎？（壓低聲音夸張狀）水呀，還有許多秘密呢。今天，我們就來認(rèn)識水的秘密，好不好？

　　二、探究水的特性
　　1、看
　　教師請幼兒出示裝有牛奶和水的透明杯子。
　　師：你們面前是一杯水和一杯牛奶，請小朋友只用眼睛看，說說它們有什么不一樣？（只用眼睛看語氣重一些）
　　幼：水清清的，牛奶濃濃的；水是無色的，牛奶白色的。
　　小結(jié)：水是無色的。
　　2、嘗
　　教師請幼兒嘗一嘗牛奶、水有何不同？
　　幼：牛奶酸酸的甜甜的，水沒有味道。
　　小結(jié)：水是無味的。
　　啟發(fā)幼兒：水與牛奶比，還可以與什么比嘗是無味的？
　　例如：酒是辣的，醬油是咸的，加深水是無味的。
　　3、觀察
　　教師在水杯、牛奶杯中分別放入一片雪花片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己的感覺，例：你能看見嗎？為什么？
　　幼：水中的雪花片很清楚，而牛奶中的看不清楚。水是透明的，而牛奶不透明。
　　小結(jié)：水是透明的。
　　啟發(fā)幼兒想辦法：你還可以用什么方法證明水是透明的？
　　例如：把小手放入干凈水中，隔著盛滿水的瓶子互相能看見等。
　　4、動
　　教師用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個盆子，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的盆里的，幼兒就會說出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動的。幾人一組將杯子里的水倒入盆中，讓幼兒親身感知水的流動性。
　　師：水的流動性還從哪里看出來？啟發(fā)幼兒說出如擰開水管、小河流水等。
　　小結(jié)：水是流動的。
　　5、師幼共同總結(jié)水的特性：無色、無味、透明、可流動。

　　三、認(rèn)識水的三態(tài)
　　1、水變冰
　　師：水對小朋友說：“我還會變魔術(shù)。”（壓低、夸張狀）
　　幼：啊，變魔術(shù)。
　　師出示事先凍好的冰：“這就是水變得，水在什么情況下會變成冰？”
　　幼兒：天冷時?在冰箱里。
　　小結(jié)：當(dāng)溫度下降到0攝氏度以下時，水變成冰。
　　2、觀察體驗(yàn)冰變水
　　（1）請幼兒用手摸一摸，說出感覺（冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的）。
　　（2）師：想一想冰在什么情況下變成水。
　　幼：天氣暖和了放在熱水壺上加熱
　　教師把冰放入燒杯里在酒精燈上加熱，驗(yàn)證幼兒的猜測。
　　小結(jié)：冰在溫度變高時就會慢慢變成水，而且溫度越高化的越快。
　　3、操作實(shí)驗(yàn)水變水蒸氣、水蒸氣變成水
　　（1）提問：①玻璃杯里的水加熱會怎么樣？
　　②爸媽燒開水時你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　③熱水杯上蓋一張紙，你會發(fā)現(xiàn)什么？
　　（2）實(shí)驗(yàn)觀察
　　①在酒精燈上給水加熱，引導(dǎo)幼兒觀察水的變化。
　　幼：“有熱氣出現(xiàn)”“有水氣”
　　小結(jié)：水變成了水蒸氣
　　②在熱水杯口蓋一紙片，請幼兒觀察紙片變濕了。
　　小結(jié)：水蒸氣隨溫度下降變成了水。
　　4、師幼共同總結(jié)水有三態(tài)：固態(tài)----冰；液態(tài)----水；氣態(tài)----水蒸氣。

　　四、討論水的用處
　　師：小朋友們分小組討論“水有什么用處？你見過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？如果沒有水，會怎樣？我們怎樣保護(hù)水資源？”
　　幼兒討論得出：水對人類，對植物、動物用處特別大，水可以洗澡、洗臉、洗菜、澆花、澆莊稼，動物也離不開水。
　　教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，播放多媒體，加深幼兒對水的認(rèn)識及增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
　　總結(jié)：水對我們用處很大，我們一定要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水。

　　【活動延伸】
　　教師同幼兒在手工區(qū)一起制作宣傳節(jié)約用水的圖片，增強(qiáng)幼兒節(jié)約用水意識。

　　【活動反思】
　　本節(jié)課沒有達(dá)到我預(yù)想的目標(biāo)，由于我的語言組織能力較弱，提出的問題禁錮了幼兒的思想，使之后面兩個環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂。

小百科：水，化學(xué)式為H

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