大班優秀科學教案《編制電話號碼》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解不同的編制能夠出現不同的排列，感受數學世界的奇妙，鞏固十以內認數的經驗，培養探索電話號碼的興趣，快來看看幼兒園大班優秀科學《編制電話號碼》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、鞏固十以內認數的經驗。
　　2、了解不同的編制能夠出現不同的排列，感受數學世界的奇妙。
　　3、培養探索電話號碼的興趣。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重難點：
　　編制電話號碼。
　　用不同的數字編制不同的號碼。

　　活動準備：
　　1、每個幼兒活動前寫好自己家的電話號碼。
　　2、幼兒用書《特殊的電話號碼》。

　　活動過程：
　　1、交流電話號碼：
　　（1）幼兒相互交流自己家的電話號碼："你還知道哪些電話號碼？有什么用處？"
　　（2）教師有選擇地記錄幼兒提供的電話號碼。
　　2、研究電話號碼：
　　（1）幼兒觀察教師記錄的電話號碼，尋找其中的規律："通常電話號碼是由哪些數字組成的？"
　　（2）師生共同討論得出："所有的電話號碼有0----9）的數字組成。"
　　3、編制電話號碼：
　　（1）教師發信號，幼兒記數字編制電話號碼。
　　例：小兔家的電話號碼的第一個數字是：2添上1的那個數。第二個是3和5中間的那個數。第三個是1至10里面最小的數。
　　（2）幼兒在規定的時間里，用0------9的數字編制5位數電話號碼，要求每個電話號碼必須不同。
　　4、閱讀幼兒用書：了解日常生活中特殊的電話號碼。

　　活動反思：
　　孩子們在編制密碼時情緒高漲，反應強烈，能積極發言，在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。興趣是最好的老師，調動孩子的學習興趣，能取得事半功倍的教學效果。豐富孩子的認知。

小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設定的號碼。一般7--8位數組成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。

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