大班教案《水》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇，通過幼兒的探索活動(dòng)，了解水的循環(huán)過程，培養(yǎng)幼兒的探索能力，快來看看幼兒園大班《水》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.通過幼兒的探索活動(dòng)，了解水的循環(huán)過程，培養(yǎng)幼兒的探索能力。
　　2.激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇。
　　2.讓幼兒懂得我們離不開水。
　　2.知道保護(hù)水資源，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　電腦、課件：《水的循環(huán)》《多變的云》；酒精燈;試管;試管夾；幼兒查找的相關(guān)資料、圖書；電飯鍋；玻璃；前幾天與幼兒一起洗的手帕；小實(shí)驗(yàn)記錄表;筆;排序表及圖片.

　　活動(dòng)過程：
　　一、提出問題，引起幼兒的興趣。
　　提問：這是什么，請(qǐng)小朋友來摸一摸，它怎么了？（干了）水到哪里去了呢？

　　二、幼兒探索活動(dòng)
　　請(qǐng)小朋友到桌子上去查一查，看一看相關(guān)的資料，然后告訴大家水到哪里去了,好嗎？這里有小朋友準(zhǔn)備的資料有電腦，在小實(shí)驗(yàn)中有一張記錄表，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)你發(fā)現(xiàn)的秘密紙上有就在后面打勾，沒有的就用自己的方式在下面記錄。
　　1.第一組：幼兒收集整理的資料、圖書
　　2.第三組：實(shí)驗(yàn)（強(qiáng)調(diào)安全）
　　3.第四組：電腦
　　剛才小朋友找了很多的資料并且做了實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（加熱，才會(huì)變水蒸氣）
　�。ㄓ變夯卮穑�
　　誰還有不同的意見？

　　三、利用多媒體，了解水的循環(huán)
　　到底是怎么回事呢？讓我們來看一看。
　　1、播放課件：《水的循環(huán)》（一）
　　小水滴怎樣才能去旅行呢，它會(huì)想出什么辦法？
　　有誰會(huì)來幫助它？
　　離開了大海它會(huì)變嗎？變成什么？
　　2、播放課件：《水的循環(huán)》（二）
　　讓我們看一看，到底是誰幫助了小水滴，它變成了什么？（水蒸汽）
　　播放課件：《水的循環(huán)》（三）由于太陽光的照射，水面慢慢的變熱，就變成了水蒸汽，慢慢上升在天空中聚集成云。
　　3、播放課件：《水的循環(huán)》（四）
　　水變成云后會(huì)怎么樣？它還會(huì)變嗎？它會(huì)變成什么?
　　幼兒討論后回答
　　4、讓我們來看一看，《水的循環(huán)》（全）
　　幼兒邊看，教師邊做解釋。
　　大海水——水蒸氣——云——雨雪等——水（大海），然后又重新開始的這個(gè)過程就是水的循環(huán)。
　　5、老師為小朋友準(zhǔn)備了排序表，還有——請(qǐng)你從紅旗處開始把水的循環(huán)過程排一排。
　　5、那誰來告訴大家手帕上的水究竟到哪里去了呢？

　　四、環(huán)保教育
　　1、在我們的生活中能離開水嗎？
　　2、那，我們?cè)趺磥肀Ｗo(hù)水資源？
　　讓我們大家一起收集保護(hù)水資源的資料，然后向大家來介紹好嗎？

小百科：人工制水（通過化學(xué)反應(yīng)使氫氧原子結(jié)合得到的水）。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

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