大班教案《水》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇,通過幼兒的探索活動(dòng),了解水的循環(huán)過程,培養(yǎng)幼兒的探索能力,快來看看幼兒園大班《水》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過幼兒的探索活動(dòng),了解水的循環(huán)過程,培養(yǎng)幼兒的探索能力。
2.激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和好奇。
2.讓幼兒懂得我們離不開水。
2.知道保護(hù)水資源,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電腦、課件:《水的循環(huán)》《多變的云》;酒精燈;試管;試管夾;幼兒查找的相關(guān)資料、圖書;電飯鍋;玻璃;前幾天與幼兒一起洗的手帕;小實(shí)驗(yàn)記錄表;筆;排序表及圖片.
活動(dòng)過程:
一、提出問題,引起幼兒的興趣。
提問:這是什么,請(qǐng)小朋友來摸一摸,它怎么了?(干了)水到哪里去了呢?
二、幼兒探索活動(dòng)
請(qǐng)小朋友到桌子上去查一查,看一看相關(guān)的資料,然后告訴大家水到哪里去了,好嗎?這里有小朋友準(zhǔn)備的資料有電腦,在小實(shí)驗(yàn)中有一張記錄表,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)你發(fā)現(xiàn)的秘密紙上有就在后面打勾,沒有的就用自己的方式在下面記錄。
1.第一組:幼兒收集整理的資料、圖書
2.第三組:實(shí)驗(yàn)(強(qiáng)調(diào)安全)
3.第四組:電腦
剛才小朋友找了很多的資料并且做了實(shí)驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(加熱,才會(huì)變水蒸氣)
。ㄓ變夯卮穑
誰還有不同的意見?
三、利用多媒體,了解水的循環(huán)
到底是怎么回事呢?讓我們來看一看。
1、播放課件:《水的循環(huán)》(一)
小水滴怎樣才能去旅行呢,它會(huì)想出什么辦法?
有誰會(huì)來幫助它?
離開了大海它會(huì)變嗎?變成什么?
2、播放課件:《水的循環(huán)》(二)
讓我們看一看,到底是誰幫助了小水滴,它變成了什么?(水蒸汽)
播放課件:《水的循環(huán)》(三)由于太陽光的照射,水面慢慢的變熱,就變成了水蒸汽,慢慢上升在天空中聚集成云。
3、播放課件:《水的循環(huán)》(四)
水變成云后會(huì)怎么樣?它還會(huì)變嗎?它會(huì)變成什么?
幼兒討論后回答
4、讓我們來看一看,《水的循環(huán)》(全)
幼兒邊看,教師邊做解釋。
大海水——水蒸氣——云——雨雪等——水(大海),然后又重新開始的這個(gè)過程就是水的循環(huán)。
5、老師為小朋友準(zhǔn)備了排序表,還有——請(qǐng)你從紅旗處開始把水的循環(huán)過程排一排。
5、那誰來告訴大家手帕上的水究竟到哪里去了呢?
四、環(huán)保教育
1、在我們的生活中能離開水嗎?
2、那,我們?cè)趺磥肀Wo(hù)水資源?
讓我們大家一起收集保護(hù)水資源的資料,然后向大家來介紹好嗎?
小百科:人工制水(通過化學(xué)反應(yīng)使氫氧原子結(jié)合得到的水)。水是地球上最常見的物質(zhì)之一,是包括無機(jī)化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。
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