小班數學教案《蘋果豐收》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發展幼兒的數數和分類的能力，樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣，培養幼兒比較和判斷的能力，快來看看幼兒園小班數學《蘋果豐收》含反思教案吧。

　   活動目標：
　　1、樂意參與活動，體驗操作游戲的樂趣。
　　2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發展幼兒的數數和分類的能力。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
       4、發展幼兒邏輯思維能力。

       活動準備：
　　1、青、紅蘋果圖片若干。
　　2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。
　　3、動畫片：我喜歡蘋果

       教學過程：
　　一、導入出示圖片，引導幼兒摘蘋果的欲望。
　　教師：看呀！又大又紅的蘋果，小朋友喜歡嗎？我們去摘蘋果好不好？

       二、展開
　　1、觀察蘋果
　　（1）看看這里都有什么樣的蘋果呀？
　　（引導幼兒發現，有紅蘋果，綠蘋果，有大蘋果，小蘋果。）
　　（2）小結：我們的這些蘋果里面，有紅蘋果，綠蘋果，還有大蘋果，小蘋果。
　　2、摘蘋果
　　（1）聽口令摘蘋果
　　（2）聽拍手聲摘蘋果
　　3、蘋果分類
　　（1）把紅蘋果送到紅筐里。
　　（2）把綠蘋果送到綠筐里。
　　（3）把紅筐里的大蘋果拿出來放在大紅筐里。
　　（4）把綠筐里的小蘋果拿出來放在小綠筐里。
　　4、收蘋果
　　（1）要求幼兒在規定的時間里收不同的蘋果。
　　（2）數數你收了多少個蘋果。
　　5、蘋果展教師：我們把摘得蘋果展覽一下好嗎？
　　引導幼兒思考擺放的方法。
　　如：紅-綠-紅-綠，大-小-大-小，等。
　　鼓勵幼兒想出各種有序的擺放方法。

       三、結束
　　1.教師：今天我們豐收了許許多多的蘋果，你們喜歡吃蘋果嗎？
　　有一個小朋友也喜歡蘋果，我們看看他為什么喜歡蘋果？
　　2.觀看動畫片：我喜歡蘋果活動自然結束。

       教學反思：
       從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注 孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。

小百科：蘋果含有纖維，能幫助排泄。補充微量元素：食用它能補充鋅、錳等元素。順氣安神：它含有芳香類的物質，能幫助順氣安神。延緩衰老：它含有維生素C，能幫助延緩衰老。預防膽結石：食用它可以幫助減少膽固醇含量，預防膽結石。

【小班數學教案《蘋果豐收》含反思】相關文章：

• 幼兒園中班教案《認識7》含反思

• 幼兒園大班教案《10以內的》

• 幼兒園小班教案《三只熊的早餐》含反思

• 幼兒園中班教案《圖形娃娃》含反思

• 幼兒園中班數學優質課教案《認識長方形》含反思

• 幼兒園中班教案《圖形的分類》含反思

• 幼兒園中班優秀數學教案《認識5以內的序數》含反思

• 幼兒園中班數學游戲活動教案《小猴摘果子》含反思

• 幼兒園大班教案《認識日歷》含反思

• 幼兒園小班下學期數學教案《喂寶寶》含反思

• 幼兒園小班教案《小動物吃食》含反思

• 幼兒園大班教案《3的分解和組成》含反思