小班教案《三只熊的早餐》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法，在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，嘗試進(jìn)行配對(duì)，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《三只熊的早餐》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，嘗試進(jìn)行配對(duì)。
　　2、樂(lè)意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。
　　3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　白紙人手一張、6個(gè)蘋果， 幼兒園ppt課件

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一：過(guò)程
　　1今天蔣老師不僅把爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)來(lái)了，還請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物朋友，猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？
　　2我們一起來(lái)看看會(huì)是誰(shuí)呢？
　　3就小熊一個(gè)人嗎？
　　4不僅小熊，還有熊爸爸，熊媽媽，那哪個(gè)是熊爸爸呢？為什么？
　　（一般爸爸多比較高大，所以最高的這個(gè)是爸爸。）哪個(gè)是小熊呢？為什么？
　　（熊寶寶還是小寶寶所以長(zhǎng)的比較矮些）那哪個(gè)是熊媽媽呢？為什么？
　　（媽媽長(zhǎng)的不高也不矮，比爸爸要矮，比小熊要高）

　　二：過(guò)程
　　1 三只熊要做什么呢？他們還沒吃早餐，要吃早餐了，你們說(shuō)他們吃什么呢？熊最喜歡吃什么？
　　2 我們一起來(lái)看看他們準(zhǔn)備吃什么呢？
　　3一共幾樣?xùn)|西呢？（3）  牢牢的記住這三樣?xùn)|西哦。

　　三：過(guò)程
　　1 早餐要開始了，吃早餐前先要準(zhǔn)備餐具，那個(gè)是給爸爸的呢？為什么？
　　（一般爸爸的胃口比較大，吃的比較多，所以用大碗）哪個(gè)是給寶寶的呢？為什么？
　　（寶寶的胃口小，吃的少，用小碗就可以了）那個(gè)是給媽媽的呢？為什么？
　　（媽媽吃的比寶寶要多，比爸爸要少，所以用這個(gè)不大不小的碗）四：餐具分好了。開始吃早餐了，他們吃的第一樣是什么呢？ （蜂蜜）哪瓶蜂蜜給爸爸吃呢？為什么？
　　（瓶子要高，里面的蜂蜜比較多，爸爸胃口大，給爸爸吃）哪瓶蜂蜜給熊寶寶吃呢？為什么？
　　（矮的瓶子里是蜂蜜少，小熊胃口小，給他吃）哪瓶蜂蜜給媽媽吃呢？為什么？
　　（媽媽吃的比熊寶寶多，比爸爸少，所以給他吃中間這瓶蜂蜜）五：蜂蜜分好了，接下來(lái)他要吃第二樣?xùn)|西了，是什么呢？   （玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來(lái)了。玉米都是一樣高的，要怎么分呢？為什么？
　　，哪個(gè)給爸爸吃呢？為什么？
　　哪個(gè)給小熊吃呢？為什么？
　　哪個(gè)給媽媽吃呢？為什么？
　　（ 這個(gè)玉米長(zhǎng)要胖，就是粗，粗的玉米身上的玉米要多，所 以給爸爸吃，瘦的，就是細(xì)的玉米，細(xì)的玉米身上玉米要  少，所以給熊寶寶吃。中間這個(gè)玉米，不粗不細(xì)，身上的 玉米不多不少，正好給熊媽媽吃。）六：要吃第三樣?xùn)|西，是什么呢？    （蘋果）這里有幾個(gè)蘋果呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。   （六個(gè)）這六個(gè)蘋果怎么分了？教師引導(dǎo)幼兒討論！
　　教師明確要求：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少，三只 熊都要有的吃，而且要全部分完。
　　總結(jié)：有的時(shí)候數(shù)字大的表示多，但有時(shí)數(shù)字大的并不一定表示多。這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，等我們長(zhǎng)大了就明白了。
　　看看老師手里有什么？老師這里也有蘋果，你們想不想吃？那我們先去洗手吧！！

　　教學(xué)反思：
　　《三只小熊的早餐》的數(shù)學(xué)活動(dòng)是讓孩子在故事情節(jié)中認(rèn)識(shí)三只熊，在對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)中區(qū)分大小和比較的大與小，高矮和比較高與矮，由此幫助三只熊分早餐的過(guò)程中，進(jìn)一步感知大、中、小；在操作中，通過(guò)觀察、比較、操作等讓幼兒感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系。

小百科：早餐又叫早點(diǎn)、過(guò)早、早飯，是指在早上享用的餐。

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