小班教案《動物看病》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒體驗給動物看病,了解獸醫(yī)給動物看病的情景,激發(fā)愛動物、保護動物的情感,快來看看幼兒園小班《動物看病》含反思教案吧。
活動目標:
1、了解獸醫(yī)給動物看病的情景。
2、體驗給動物看病。
3、激發(fā)愛動物、保護動物的情感。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、嘗試用線條記錄實驗結(jié)果,并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。
活動準備:
1、課件
2、每人一個動物毛絨玩具、自制聽診器、手電筒
教學(xué)重點、難點
重點:了解動物生病,會有獸醫(yī)給它們看病。
難點:如何引導(dǎo)看病的程序。
活動過程:
一、通過看課件導(dǎo)入活動
師:今天老師給小朋友看一個動畫片。
觀看課件
師:小朋友看到誰?
幼:小狗 。
師:小狗怎么了?
幼:吃多了零食,肚子痛。
師:小狗肚子痛怎么辦?
幼:看醫(yī)生。
師:醫(yī)生怎樣給小狗看病?
幼兒自由討論怎樣給小狗看病。
小結(jié):要打針、要吃藥、要撫摸肚子等,小朋友都說得很好,但是看病要有程序,不是隨便亂開藥。讓我們看看醫(yī)生怎樣給動物看病。
二、老師逐一引導(dǎo)幼兒觀看課件,了解獸醫(yī)給動物看病的情景。
1、觀看小狗檢查身體的情景。
師:醫(yī)生是怎樣給小狗看病的?
幼兒自由說出所看到的結(jié)果。
小結(jié):首先詢問小狗的主人,小狗的情況;再體溫表量體溫,還要稱體重;用聽診器聽一聽小狗的肺、肚子;用手電筒看一看小狗的咽喉、眼睛等部位;最后給小狗開藥、打針。
2、觀察小貓受傷的圖片。
師:請小朋友觀察第一張圖片,叔叔在做什么?
幼:在給小狗清洗傷口,給它消毒。
師:第二張圖片,叔叔在做什么?
幼:叔叔在幫小狗打針。
師:第三張圖片叔叔在做什么?
幼:在幫小狗縫合傷口。
師:第四張圖片叔叔在做什么?
幼:在幫小狗包扎傷口。
師:為什么要給小狗消毒、打針、縫合傷口、包扎傷口?
幼:幼兒自由討論。
小結(jié):消毒是為了不讓傷口發(fā)炎,打針是為了縫傷口沒有痛,縫合傷口是為了傷口好得更快。
3、了解給動物看病的醫(yī)生叫做獸醫(yī)。
師:這些給動物看病、治病的人有一個共同的稱呼,你們知道叫什么嗎?(獸醫(yī))
三、請小朋友當獸醫(yī),給動物看病,激發(fā)幼兒保護的情感。
1、請幼兒每人拿一個動物的毛絨玩具、聽診器、手電筒,學(xué)學(xué)獸醫(yī)給動物看病或檢查身體的動作。教師鼓勵幼兒和”動物們“說話,詢問它們的身體情況。
師:現(xiàn)在我們也來當個小獸醫(yī)給動物們看病吧。
2、集體交流。
師:你們是怎樣給動物看病的?
3、師:動物們生病了,會很難受,平時我們該怎樣保護它們呢?
幼:幼兒自由討論該怎樣保護動物。
活動反思:
這次活動的重點是讓幼兒了解動物生病時,會有獸醫(yī)給它們看病,讓幼兒感到人們關(guān)愛動物的行為和方法。活動中,教師不是一味地將知識進行灌輸,而是采用了結(jié)合經(jīng)驗、觀察和游戲體會的方法能讓幼兒了解。活動開始,通過觀看動畫片,激發(fā)幼兒的好奇。然后通過觀看課件,讓幼兒了解獸醫(yī)給動物看病的情景。最后再讓幼兒用動物毛絨玩具進行游戲體會。這樣層層遞進,寓教于樂的形式便于幼兒對知識的掌握。而目標3沒有達到,只是一提而過,所以把怎樣保護動物來作為活動的延伸。
小百科:獸醫(yī)是指給動物進行疾病預(yù)防、診斷并治療的醫(yī)生。具體說來說,獸醫(yī)是利用醫(yī)學(xué)方法促進動物(包括野生動物和家禽家畜水生動物)機體與微生物和自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)的一類工作者。
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