小班教案《巧克力》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒初步感知巧克力融化的現象，樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝，體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《巧克力》教案吧。

　　活動目標：
　　1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。
　　2、初步感知巧克力融化的現象。
　　3、體驗成功的喜悅。
　　4、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
　　5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：
　　各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

　　活動過程：
　　一、情景導入：（出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼）
　　1、師：今天小老鼠來到我們�。�1）班做客了，和它打個招呼吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天還給你們帶了禮物，你們想要什么禮物呀？
　　每個小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話，那他要準備多少禮物才可以��？（引導幼兒說：許多許多）
　　2、我們一起來問問小熊為我們準備了什么禮物？
　　3、播放課件。
　　4、小老鼠帶了什么呀？你在哪里還吃到過這樣的巧克力？

　　二、嘗試探索打開包裝的方法
　　1、情景引入：（錄音哭聲）聽，誰在哭啊，想想寶寶為什么會哭呢？（因為收到的小老鼠的禮物，可怎么也打不開，于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎？
　　2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。
　　3、誰愿意來說說看，他是怎么打開巧克力包裝的�。浚〝Q、撕、拉等）我們一起來學一學。
　　4、那么現在我把小老鼠送的許多許多的禮物發給小朋友一起分享，請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的，再想想怎么打開外面的小包裝，然后嘗一嘗把它吃掉好嗎？（幼兒嘗試打開包裝，并品嘗）
　　提出要求：不能用嘴巴咬，糖紙是臟的，有細菌，你可以學一學剛才的那些方法。
　　吃好了嗎，把你的好辦法和你的好朋友說一說，你是怎么把巧克力的包裝打開的呢？（請小朋友自己探索，鼓勵相互幫助、討論。）
　　5、你們的本領真大，那你剛才是用什么方法把包裝打開的？誰愿意來說說看。
　　6、那打開以后你有沒有數一數，里面有幾顆？
　　7、（小結）剛才你們的小手真靈巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剝的方法，擰的方法，撕的方法，。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

　　三、說味道
　　1、巧克力我們都吃過了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）
　　2、你們的巧克力到哪里去了？還在嘴里嗎？老師來告訴你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了
　　實驗：老師今天還帶來了一張大嘴巴，把巧克力放進一張大嘴巴里，看看是不是會融化呢？（初步感知融化現象，由大變小）這就是溶化。

　　四、分享
　　寶寶們我們的巧克力好吃嗎？好東西要和別人一起分享，那請我們的客人老師也來分享一下吧，你們要幫他們把巧克力打開哦！

小百科：巧克力原產中南美洲，其鼻祖是“xocolatl”，意為“苦水”。其主要原料可可豆產于赤道南北緯18度以內的狹長地帶。作飲料時，常稱為“熱巧克力”或可可亞。

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