小班社會活動教案《不跟陌生人走》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)自我保護意識和能力，知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生，快來看看幼兒園小班社會活動《不跟陌生人走》含反思教案吧。

     【活動目標】
　　1．知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
　　2．培養(yǎng)自我保護意識和能力。
　　3．知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
　　4．能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
     
      【活動準備】
　　1．請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置好情境。
　　2．巧克力、玩具若干。

      【活動過程】
　　1．講故事《小猴子和陌生人》
　　故事大意：一天，小猴子和媽媽去公園玩，幼兒學習網(wǎng)小猴子特別高興，一個陌生人走到它面前，說帶它去買火車俠，小猴子就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把小猴子帶到了很遠很遠的地方，小猴子再也回不了家了，見不到爸爸媽媽了。
　　2．組織幼兒討論
　　(1)小猴子跟誰走了？
　　(2)什么是陌生人？
　　(3)它怎么會跟陌生人走的呢？
　　(4)結(jié)果怎樣了？
　　(5)小朋友能不能相信陌生人的話？
　　(6)為什么不能輕易相信陌生人的話？
　　小結(jié)：陌生人里有一些是壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
　　3．情境練習：學習一些應對陌生人的方法
　　情境一：一個陌生的阿姨敲門進來，對某某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
　　教師提示：
　　(1)你認不認識她？
　　(2)如果你不認識她，能不能相信她的話？
　　(3)小朋友都來想一想：XX應該對這位陌生人說什么？(讓幼兒練習)
　　情境二：表演“不上陌生人的當”。
　　教師提示：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？陌生人說帶你去好玩的地方能不能去？
　　4．活動結(jié)束。提醒幼兒在外不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信他們的話。

       教學反思：
       安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科：陌生人指不認識、不了解的人，個人主觀性較強。漢語讀音為:mò shēng rén。英語為stranger 音標是: [

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