中班上學期數學教案《小動物搬新家》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂，在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間，喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性，快來看看幼兒園中班上學期數學《小動物搬新家》含反思教案吧。

     【活動意圖】
　　隨著年齡的增長，中班后半學期幼兒的社會交往欲望更加強烈，而認識門牌號碼無疑給孩子的交往提供了一個工具，使孩子在交往中更方便，更自信。因此，我設計了這次教學活動，以豐富孩子在門牌號碼方面的經驗，促進幼兒在交往方面的發展。

　 【活動目標】
　　1、在理解5以內序數的基礎上，根據門牌號碼找到相應的房間。
　　2、在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂。
　　3、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
　　4、初步培養觀察、比較和反應能力。

　 【活動流程】
      情景導入——鞏固經驗——幼兒討論——幼兒嘗試操作——教師講評——體驗幫助小動物的快樂
　　
    【活動重點】
     理解門牌號碼的實際意義

　【活動準備】
　（一）知識準備：
　　1、幼兒分別對橫的、縱的兩方面的序數已有了解。
　　2、有少數幼兒在區域游戲中玩過此類游戲，有一定的經驗積累。
　
   （二）材料準備：
　　1、教師示范用不同的房子（有五間房子的平房一座，高五層、每層只有一個房間的高樓一座，高三層、每層有兩間房子的高樓一座）；小猴、小羊、小雞、小豬、小兔的圖片各一張。
　　2、幼兒操作用樓房每人一份（根據不同層次的幼兒提供不同層次的材料：分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開了距離，滿足了不同幼兒的發展，使不同幼兒在體驗成功快樂的基礎上經驗都得到一定的提升）；身上寫有門牌號碼的小動物若干。
　　3、皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。

　【活動過程】
　 1、情景導入
　　很多小動物們都圍在小猴身邊，他們在說什么呀？
　　——原來小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發現那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來蓋樓房吧！”“好呀，好呀！”小動物們都歡呼起來。
　　2、鞏固經驗
　　（1）小動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房）
　　①請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子
　　②小兔問什么要住在這里？
　　（此處要鞏固的經驗是：從左往右數房間，依次是：第一間，第二間------以鞏固幼兒在橫的方面的序數經驗）
　　（2）小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，美層只有一個房間的高樓）
　　①請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。
　　②小豬為什么住這里？
　　——原來數高樓是從下往上數，第一層，第二層------
　　（此處要鞏固的經驗是：從下往上來數樓層，依次是：第一層，第二層-----以鞏固幼兒在縱的方面序數的經驗）

        教學反思：
        利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。根據化石研究，地球上最早出現的動物源于海洋。

【幼兒園中班上學期數學教案《小動物搬新家》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班優秀數學教案《學習6的加法》含反思

• 幼兒園大班上學期數學教案《農莊小統計員》

• 幼兒園小班優秀數學公開課教案《圖形寶寶找朋友》含反思

• 幼兒園小班教案《池塘里的故事》

• 幼兒園中班教案《神奇的格尺》

• 幼兒園大班數學公開課教案《好好玩的蠶豆》含反思

• 幼兒園中班數學優質課教案3篇《藏起來的花瓣》含反思

• 幼兒園中班教案《破譯密碼》

• 幼兒園中班數學活動教案《整體與部分》

• 幼兒園小班教案《認識7》含反思

• 幼兒園中班數學教案《數的守恒》含反思

• 幼兒園大班教案《自編應用題》含反思