中班上學期科學教案《玩沙》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗,培養幼兒建構能力,過幼兒的實踐操作,感知和探索沙的特點,培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神,快來看看幼兒園中班上學期科學《玩沙》含反思教案吧。
活動目標:
1、過幼兒的實踐操作,感知和探索沙的特點。
2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗,培養幼兒建構能力。
3、培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神。
4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
5、發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備:
1、盛水的杯子每人一個,圍裙每人一條,小棒若干。
2、活動前檢查沙坑安全及衛生。
活動過程:
1、感覺游戲
帶領幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?
(很硬,腳踩上去不舒服,摔在地上很疼。)
請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?
(很軟,很舒服,摔倒了都不會疼。)
與幼兒共同討論得出結論:沙很軟。
2、發現游戲
①讓幼兒用手玩一玩干沙,鼓勵幼兒自己去探索、自己去感知,看看有什么發現:
(沙很輕,不用費勁兒就可以拿起來。
沙會跑,它會從手指縫里掉下去,說明它很細。
沙沒有味道。
干沙不能粘在一起……)
②發給幼兒每人一個杯子,讓幼兒到水池里取水,自由活動。鼓勵幼兒將新發現告訴老師和小朋友。
(把一杯水全倒進沙里,水倒得太多,就能看見沙的上面有很多水,水上面還有幾粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒進沙里,水就不見了。
把沙放進杯子里,沙不會溶解。
沙變濕了可以捏東西……)
師生共同總結沙的特點。
3、建構游戲
引導幼兒運用小棒進行建構游戲(也可用小棒在沙上面畫畫)對自己在沙坑周圍獲取材料進行活動的幼兒加以肯定。
4、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品,給每位幼兒以肯定和鼓勵。
5、收拾、整理材料
活動延伸:
請幼兒回家后,看看什么地方有沙,它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友,一起說說沙的用途。
活動點評:
本活動以發現教育為契機,為幼兒提供了充分的活動時間和空間,使幼兒的探索欲望得到滿足。培養了幼兒的求實精神,提高了幼兒的自主學習能力。
教學反思:
引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。
小百科:沙或作砂,為顆粒物質的一種。沙為自然出現,被分割得很細小的巖石,其尺度為0.0625至2毫米。于此一尺度內的單一粒子稱為沙粒。
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