中班上學期科學教案《玩沙》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗，培養幼兒建構能力，過幼兒的實踐操作，感知和探索沙的特點，培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神，快來看看幼兒園中班上學期科學《玩沙》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、過幼兒的實踐操作，感知和探索沙的特點。
　　2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗，培養幼兒建構能力。
　　3、培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神。
　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　5、發展幼兒的觀察力、想象力。 

　　活動準備：
　　1、盛水的杯子每人一個，圍裙每人一條，小棒若干。
　　2、活動前檢查沙坑安全及衛生。

　　活動過程：
　　１、感覺游戲
　　帶領幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？
　　（很硬，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）
　　請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？
　　（很軟，很舒服，摔倒了都不會疼。）
　　與幼兒共同討論得出結論：沙很軟。
　　２、發現游戲
　　①讓幼兒用手玩一玩干沙，鼓勵幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發現：
　　（沙很輕，不用費勁兒就可以拿起來。
　　沙會跑，它會從手指縫里掉下去，說明它很細。
　　沙沒有味道。
　　干沙不能粘在一起……)
　　②發給幼兒每人一個杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動。鼓勵幼兒將新發現告訴老師和小朋友。
　　（把一杯水全倒進沙里，水倒得太多，就能看見沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。
　　把水慢慢地倒進沙里，水就不見了。
　　把沙放進杯子里，沙不會溶解。
　　沙變濕了可以捏東西……）
　　師生共同總結沙的特點。
　　３、建構游戲
　　引導幼兒運用小棒進行建構游戲（也可用小棒在沙上面畫畫）對自己在沙坑周圍獲取材料進行活動的幼兒加以肯定。
　　４、欣賞游戲
　　共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵。
　　５、收拾、整理材料

　　活動延伸：
　　請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用途。

　　活動點評：
　　本活動以發現教育為契機，為幼兒提供了充分的活動時間和空間，使幼兒的探索欲望得到滿足。培養了幼兒的求實精神，提高了幼兒的自主學習能力。

       教學反思：
       引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

小百科：沙或作砂，為顆粒物質的一種。沙為自然出現，被分割得很細小的巖石，其尺度為0.0625至2毫米。于此一尺度內的單一粒子稱為沙粒。

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