小班健康教案評價《顏色的家》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過聽信號,站到相應的位置,鍛煉身體動作的敏捷性,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,快來看看幼兒園小班健康教案評價《顏色的家》含反思教案吧。
活動目標:
1.鍛煉身體動作的敏捷性。
2.通過聽信號,站到相應的位置。
3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
1."體能游戲":《顏色的家》(請參見幼兒用書)。
2.彩色泡沫墊或彩色紙板、泥工板等、哨子(或鈴鼓)。
活動過程:
1.請幼兒假想自己是小動物(如小鳥、小兔等),做一做相應的動物的動作(如"我會跳一跳"、"我會飛一飛"等)。
2.認識泥工板或彩色泡沫墊的顏色,并把板找塊空地鋪下來。
請小朋友將自己手中的彩色板找一塊空地放下來。
和幼兒一起尋找彩色板中的顏色:紅、黃、綠、藍,以及一些平常不多見的顏色要認真幫助孩子豐富一下。
3.玩"顏色的家"的游戲(游戲規(guī)則可由師生共同討論決定)。
孩子繞著鋪著彩色板的場地走;當教師吹哨子(或搖鈴鼓),[快思老師.教案網(wǎng)出處]喊出"回到*色的家"時,幼兒要趕快站到該顏色的彩色板上;依此過程,更換顏色進行游戲。
活動建議:
也可以將彩色紙板改成彩色呼啦圈,配上合適的樂曲,讓幼兒隨著樂曲愉快地進行游戲。
活動評價:
能根據(jù)各種顏色信號進行游戲。
教學反思:
1,這次活動中,由于是全部幼兒一起參與的,在座位的安排上面沒有做好安排。幼兒的位置座的太散,不能很好的和幼兒進行互動。
2, 在活動過程中,重復的話太多。
3, 出示的教具太小,不突顯特點,
4, 在游戲的過程中,比較混亂,
5, 時間把控不夠,原本小班的是15-20分鐘,超出了6分鐘。
6, 這是以上本次活動的反思,通過這次活動,讓我從中學習到了很多,看到了自己在工作上的很多不足之處!
小百科:家,現(xiàn)代漢語常用字、 一級字, 讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內、住所,《史記
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